基礎(chǔ)薄弱，跟不上正常學(xué)習(xí)的進(jìn)度！
希望成績(jī)能有進(jìn)步的空間；平時(shí)學(xué)習(xí)效率一般，希望得到好的解題方法！
目標(biāo)是考取理想高校；希望通過(guò)老師點(diǎn)撥更上一層樓！
STRATEGY
根據(jù)自身情況和理想院校、專(zhuān)業(yè)，結(jié)合近幾年廣西高考各批次次分?jǐn)?shù)線(xiàn)，確定自己的目標(biāo)院校，找到分?jǐn)?shù)差，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識(shí)、能力和方法，結(jié)合教師所給的意見(jiàn)和建議落實(shí)計(jì)劃。
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詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃。配合戴氏的錯(cuò)題本，將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天，以時(shí)間為單位把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。
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RESEARCH
堅(jiān)守深耕區(qū)域教育·助力學(xué)員成長(zhǎng)成才 定期舉辦。
我們堅(jiān)持長(zhǎng)期、免費(fèi)為高三學(xué)子提供志愿填報(bào)講座課程，每月3-4場(chǎng)，只為你的高考前進(jìn)的路上提供更多的可能和選擇！
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高考志愿填報(bào)講座：為幫助大家全面了解和準(zhǔn)確把握新高考志愿填報(bào)的有關(guān)政策、規(guī)則。
咨詢(xún)公益活動(dòng)報(bào)名
提高師生備戰(zhàn)高考意識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考斗志；緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒；促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流。
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FEATURE
根據(jù)高考方向，每周高三任課老師進(jìn)行交流討論；學(xué)科內(nèi)部每周教研，旨在鞏固教研成果，制定下一步教學(xué)計(jì)劃；總結(jié)分析并落實(shí)到教學(xué)中，讓學(xué)生第一時(shí)間掌握并運(yùn)用。
有專(zhuān)職團(tuán)隊(duì)定期關(guān)心學(xué)習(xí)高考學(xué)習(xí)情況，考后對(duì)學(xué)生細(xì)致學(xué)情分析；高考前，戴氏組織全校學(xué)生參加押題講座。
嚴(yán)格管理教室秩序，促進(jìn)學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí)；小班制，教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)；校長(zhǎng)、學(xué)管師、任課老師、心理老師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師、家長(zhǎng)六方及時(shí)溝通反饋。
管理學(xué)習(xí)題庫(kù)；
定期的主題班會(huì)，幫助學(xué)生階段性的樹(shù)立信心，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
CLASSESE
| 班型 | 上課時(shí)間 | 招生對(duì)象 | 課程特色 | 報(bào)名方式 |
|---|---|---|---|---|
| 小班分層分班 | 8月15日開(kāi)班/滾動(dòng)開(kāi)班 | 文科班 | 情況相近的學(xué)生組合一個(gè)班級(jí)，指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。 | 在線(xiàn)咨詢(xún) |
| 小班分層分班 | 8月15日開(kāi)班/滾動(dòng)開(kāi)班 | 理科班 | 情況相近的學(xué)生組合一個(gè)班級(jí)，指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。 | 在線(xiàn)咨詢(xún) |
PREDICT
高考到底考什么，戴氏高考中心每年開(kāi)設(shè)考前押題班，對(duì)當(dāng)年高考考題做一個(gè)前期預(yù)測(cè)！
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)真實(shí)有效的信息，我們將回電確認(rèn)
免費(fèi)贈(zèng)送高考押題講座一次
