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月10日早上30，武羅學(xué)校門口擠滿了前來(lái)參加學(xué)校開(kāi)放日的學(xué)生和家長(zhǎng)。

最新小升初作文高分十大法則

無(wú)論任何學(xué)科和知識(shí)，總會(huì)有一些考試技巧或者提分技巧都是立竿見(jiàn)影的，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。2023年南寧小升初政策，最新小升初作文高分十大法則 字?jǐn)?shù)三四五這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子?！苯?jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。武宣縣小升初，”是不是很有節(jié)奏感？一秒鐘的事寫三百字還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。怎么變成三百字？可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等；還可以加上細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長(zhǎng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？小升初怎么報(bào)名學(xué)校，最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”按照“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何？來(lái)賓市小升初報(bào)名，“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的?！笔遣皇歉?jiǎn)潔精練？廣西來(lái)賓小升初，”一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。看過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作的老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非常”，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼？環(huán)境里面有“真”“情”到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。小升初需要上輔導(dǎo)班嗎，雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。武宣小升初什么時(shí)候報(bào)名，”孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng)。為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢？云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。不用成語(yǔ)作文為什么寫不長(zhǎng)？全托學(xué)校一年學(xué)費(fèi)，都是成語(yǔ)惹的禍！此言一出震驚四座。不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎？小升初學(xué)校報(bào)名時(shí)間，什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。柳江區(qū)，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。寫說(shuō)不單寫“說(shuō)”讓孩子比較以下三句話。附近哪里有全托學(xué)校，張三說(shuō)：“……”；張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”；張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說(shuō)”。一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒(méi)有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。小升初全托學(xué)校，柳江區(qū)，……：“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎？沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái)。來(lái)賓市武宣縣小升初政策，經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后