很多初中生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，都會(huì)在單詞這個(gè)模塊有些困難，那么初中生如何背誦中考英語(yǔ)單詞呢?下面小編為初中生們介紹幾個(gè)深刻記憶單詞的方法。

結(jié)合聽(tīng)力、閱讀與口語(yǔ)去記

初中生不要怕這種方法慢!區(qū)別對(duì)待英語(yǔ)單詞。聽(tīng)力和口語(yǔ)的單詞排在首位，初中生要會(huì)拼寫(xiě)和知道含義。初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的詞匯表中三分之一的詞匯是閱讀詞匯，初中生能記住詞義就可以了，不用管單詞拼寫(xiě)。高難度的英語(yǔ)閱讀材料，生詞一定是不常用的，初中生能抓住大意就行了，背那里的生詞不實(shí)用!

邏輯記憶、聯(lián)想記憶

1、邏輯記憶：初中生通過(guò)英語(yǔ)單詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1)初中生可以把幾個(gè)英語(yǔ)字母看作做一個(gè)來(lái)記如：“ight” light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內(nèi)新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge“山脊”sharp 看成 s+harp harp 豎琴。3)外新內(nèi)舊，如：cleave “劈開(kāi)”看成 c+leave, tact "機(jī)智：看成 t+act;

2、聯(lián)想記憶：1)音與形的聯(lián)想，即初中生根據(jù)英語(yǔ)單詞讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)英語(yǔ)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

運(yùn)用讀音規(guī)則記憶法

英語(yǔ)是拼音文字，初中生根據(jù)英語(yǔ)這一特點(diǎn)，使語(yǔ)音與單詞中的字母有機(jī)的結(jié)合，以增強(qiáng)單詞的記憶。就是利用英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)來(lái)識(shí)記單詞。國(guó)際音標(biāo)是標(biāo)識(shí)標(biāo)記英語(yǔ)語(yǔ)音的符號(hào)系統(tǒng)。如果初中生熟悉并掌握國(guó)際音標(biāo)及規(guī)則字母、字母組合的發(fā)音,初中生就可以根據(jù)音標(biāo)來(lái)直接拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞,尤其是一些比較長(zhǎng)又難于識(shí)記的單詞.例如：pronunciation (n. 發(fā)音),初中生就可以根據(jù)其音標(biāo)來(lái)正確書(shū)寫(xiě)單詞。單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間又有著密切的聯(lián)系。

以上就是小編整理的初中生如何背誦中考英語(yǔ)單詞的方法，如果初中生們決定了要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要堅(jiān)持著背誦英語(yǔ)單詞，希望小編整理的內(nèi)容對(duì)各位有些幫助。