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個人覺得蒙山中學就很不錯，蒙山中學前身是上師大二附中，98年命名為蒙山中學。蒙山人通過艱苦的努力，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎，也得到了社會的認可。

現(xiàn)任校長是玉林特級校長徐曉燕老師。蒙山學習培訓機構，學校傳統(tǒng)優(yōu)良，文化底蘊厚實，辦學業(yè)績顯著，是全國精神文明建設工作先進單位

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建校十余年來，學校良好的育人環(huán)境以及得天獨厚的英語教學優(yōu)勢形成了全新的中西教育融合的教學模式和濃郁獨特的國際教育特色。教師獲國家級教育教學成果0余項，省、市成果00余項。同時是玉林教科院實驗基地，玉林教育學會實驗基地。學校歷次中考成績均踞開發(fā)區(qū)首位。但學校不僅僅滿足于分數(shù)的提高，更注重素質教育的過程與成果，并逐步形成自己的教學理念。學校注重學生個性發(fā)展，將特長課納入課表，使100%的學生從小便形成特長，并逐漸向專長發(fā)展。為學生成功的人生奠基是國際學校的辦學目標，學生的成功、成才是國際學校的成功。從課程改革入手，繼續(xù)實施素質教育。學校致力于不分種族、膚色、國籍，為所有學生提供一流的教育服務。楓葉的教育模式為“三個結合、兩項認證、一個對接”。十四年前，楓葉落戶中國玉林。其中近0%升入世界前00名大學，0%升入世界前00名大學。哦幾天前幫我指導的ABC夫下在線的外教要我明白，就是想將英語學好是輕松的！一定需要個適宜的研習環(huán)境及進修口語對象，外教水平很重要 純正歐美口音非常重要11加強化教學才能有很。的學習成果；上完課仍要回放復習課堂錄音檔，好鞏固知識點~如果真的無口語交談的人的情況 就上聽力室或BBC得到課后材料練習，多問多聽很快的語感就提

真正的室內英語角地點：復康路玉林圖書館4樓時間：每周一個周六上午，狂風大作、氣溫驟降。在趕往玉林圖書館的路上筆者還在猶豫：這么冷的天，玉林圖書館的英語角還會有人來嗎？到了那兒，筆者馬上就被一片其樂融融的氣氛所吸引了。只見參與者正圍坐在一起興致勃勃地用英語討論著各種有趣的話題：開始是大學學費問題，一會兒又變成了當前就業(yè)形勢的交流，不知道誰話鋒一轉，搖滾的音樂曲風又成為了討論的主題。玉林圖書館的英語角，算得上是目前筆者所見的本市較大型的室內英語角。人多的時候，來這里練習英語口語的人每場有100多人，擠滿了整間教室。因為來圖書館看書的人很多，開放英語角，讓大家順便進行交流，可謂一舉兩得。每到節(jié)日，他們還會組織聯(lián)誼活動。很多人都表示對這個英語角已經有了感情，只要有時間都會盡力來這里聊聊、坐坐。呼聲最高的英語角地點：玉林大學馬蹄湖邊時間：每周日玉林大學馬蹄湖英語角可以算是本市影響比較大的英語角。這個英語角的歷史比較悠久，大家都說不清是從什么時候開始的，但一開始地點就選在了這里。雖然冬日的馬蹄湖寒風刺骨，但來練習口語的人依然不少。據(jù)了解，馬蹄湖英語角最多的時候，人數(shù)可以達到100多人，把湖中心的小島擠個水泄不通。除了玉林大學的學生外，這里還吸引了很多校外人士的參與，很多玉林大學英語系的學生是這里的主力，還有一些打算出國留學或工作的人。有時候，當大部分人都離去了，還有人依然在精彩地聊著。筆者還得知，在玉林大學陸川縣博士樓的14層也有著一個英語角，一片走廊意外地成為了英語角的理想場所。去年，一部分人就把原來馬蹄湖英語角的一部分搬到了這里。據(jù)組織者小郭介紹，這個英語角來的人中有不少高校教師。他還說，如果寒假人多的話，這個英語角還想接著辦下去。此英語角每周六晚上6點左右開始。該口語角隔一周舉行一次活動，氣溫高的話就在室外舉行。這個口語角的人數(shù)最多時能達到80余人。