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高二生物課外輔導(dǎo)計(jì)劃

高二生物課外輔導(dǎo)計(jì)劃，生物學(xué)習(xí)計(jì)劃

從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定生物學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來(lái)卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

要想提高學(xué)習(xí)效率，自身心態(tài)的調(diào)節(jié)是避免不了的，一個(gè)好的心態(tài)決定一個(gè)人的成功：

第一要自信，

第二要用心。

提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。你可以通過(guò)開(kāi)發(fā)大腦潛能來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，高效率使用大腦的你，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最關(guān)鍵的一步。之前我記憶力很不好，然后我下載了一套開(kāi)發(fā)大腦的課程，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《特斯拉訓(xùn)練》，我的記憶力提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，輕松自學(xué)各科知識(shí)，同時(shí)能達(dá)到舉一反三的效果。最終考上了大學(xué)，希望我的分享能幫到你，祝運(yùn)！

小學(xué)一年級(jí)課外輔導(dǎo)計(jì)劃，。我想在暑假的一個(gè)月補(bǔ)習(xí)。

哦，這個(gè)簡(jiǎn)單，要有計(jì)劃，先通看書(shū)一遍，再來(lái)細(xì)節(jié)，比如旁邊的小標(biāo)的內(nèi)容，然后可以分類(lèi)復(fù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)單獨(dú)復(fù)習(xí)，記住每個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟，然后從步驟去聯(lián)想試驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，記住實(shí)驗(yàn)用品的對(duì)比，比如酒精，不同實(shí)驗(yàn)的酒精作用不同，用量不同，這都是

<div class="wbrjf67">戴氏教育，高二補(bǔ)習(xí)，先試聽(tīng)滿意再讀。

生物課外輔導(dǎo)計(jì)劃 章來(lái)源初中教 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除 了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計(jì)劃，如何高效學(xué)習(xí)好高二生物下學(xué)期的計(jì)劃

學(xué)會(huì)聽(tīng)課：

1、有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；

2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。

學(xué)會(huì)記憶：

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過(guò)，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說(shuō)的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。

學(xué)會(huì)總結(jié)：

一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專(zhuān)注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。

二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。

三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類(lèi)型的題要怎么解）。

四是要通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向。