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    廣西大化縣高3補習(xí)

    2021-10-18 12:39:59廣西戴氏教育

    大化高3補習(xí),廣西大化縣高中補習(xí)機構(gòu)有幾個

    一個都沒有,想上高中請到大化縣城或河池。

    廣西大化縣高3補習(xí)

    孩子馬上要考試了,不知道南寧最好的高三數(shù)理化全科補習(xí)班怎么樣?

    我是廣西高三理科生,原來沒有藝考,現(xiàn)在想補習(xí) 想藝考。

    但是文化分估計才能考得四百二。

    可以考我們學(xué)校 湖北美術(shù)學(xué)院 這個文化夠了 然后呢 就是專業(yè)加強 加油!加油!

    南寧高三數(shù)理化單科培優(yōu)費用,高三一對一家教補課哪好?

    南寧數(shù)理化啊,高三還是學(xué)大。一對一教學(xué)教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動機,然后通過創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的情景和提示新舊知識之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建當(dāng)前所學(xué)知識的意義,起到一個指導(dǎo)的作用。教師不僅是知識的傳遞者,在與學(xué)生

    高三全日制補習(xí)班哪家好

    個人還是推薦京太優(yōu)狀元高考學(xué)校吧,雖然欽州地區(qū)有幾個規(guī)模相當(dāng)?shù)臋C構(gòu),但是從輔導(dǎo)流程,規(guī)模上,京太教育優(yōu)狀元更勝一籌,他們都是直接進正式班聽課,相比于某些機構(gòu)試聽后從新排班效果更好,到時候可以根據(jù)個人情況過去實地看看。

    聽說廣西興柳補習(xí)高中教學(xué)不錯。

    比如,課程安排、平常放假時間、班級教室情況、住宿情況。

    課程安排很和很多高中相比算是比較松了,上午一般是5節(jié)下午一般是2節(jié),每天至少一節(jié)自習(xí)課,晚修3節(jié)。但是畢竟是補習(xí)學(xué)校沒有體育課。

    學(xué)大教育確實挺不錯的,至于他們的收費的話,這個很難說。

    廣西桂林全州高中補習(xí)

    全州高中補習(xí)好嗎 介紹下 謝謝了

    教師的素質(zhì)比較高,環(huán)境還行,現(xiàn)代化教學(xué),總的來說還行了,比起二中三中。不過還得看你自己努力,所謂修行在個人嘛。

    我是一名高3補習(xí)生 在我們這一個高中補習(xí) 交了快3000元的費用 但是上了有

    應(yīng)該可以的,如果教務(wù)處或者其它領(lǐng)導(dǎo)同意,會退大部分。

    高三基礎(chǔ)很差的學(xué)生如何補習(xí)?

    ·兩個月,“差學(xué)生”變成了“好學(xué)生” |聶川博 發(fā)表于 我終于體驗了學(xué)習(xí)的快樂 這個暑假,我學(xué)會學(xué)懂了一句話——只要想學(xué),并且會學(xué),就一定能學(xué)好。有些學(xué)生就會問了:“我也想學(xué)啊,也努力過了呀,怎么就學(xué)不好呢?”我以前也是這樣的,努力學(xué)了半天,總見不到成效,所以努力了多次,又放棄了多次,其原因就是因為不會學(xué)習(xí)。不過在的這個暑假,我很輕松地解決了這個問題,找到了愉快學(xué)習(xí)的方法,享受著學(xué)習(xí)帶給我的快樂。開學(xué)我就是一名高三的學(xué)生了。我的父母都希望我能考入一所好的大學(xué),對我的期望非常高,但是我的成績卻是非常地差。我也努力過,可是因為沒有效果,最后只好放棄了。由于成績不好,努力也沒有效果,所以在課堂上只有睡覺、玩手機、看雜志、聽音樂這些事可干了。我最討厭的就是化學(xué)課,每次上化學(xué)課時,老師沒來我就睡了,老師走時我還沒睡醒。這讓我有兩個星期沒有見到化學(xué)老師的臉。因此那次化學(xué)考試我只得了9分。我的數(shù)學(xué)成績也很差,高二期末考試,也就是近兩個月前,我的數(shù)學(xué)只得了18分,所以我也特別恨數(shù)學(xué)課。因為不學(xué)習(xí),沒有事情干,空虛得很,所以抽煙、喝酒、開party成為我生活的全部。別人看我好像很快活,可是自己心里卻有一股很強的失落感。回想已經(jīng)過去的兩年高中生活,什么也沒有學(xué)會,什么也沒有留下。我現(xiàn)在非常感謝我的媽媽。面對我這個不爭氣的兒子,她始終沒有放棄。她不斷地尋找好老師,希望能將我挽救過來。一天我媽媽在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)了聶川博老師寫的《挑戰(zhàn)高考:學(xué)習(xí)的程序與考試的技巧》一書,她覺得這位老師講的非常有道理,朦朧中她認定只有這位老師能幫我。于是她就多次打電話和聶老師聯(lián)系,并探討我的問題。同時她要求我暑假期間一定要到聶老師家去補習(xí)。當(dāng)時我對學(xué)習(xí)已經(jīng)完全喪失了信心,因為我努力過不止一次,家長也為我多次請過家教,但是都沒有真正解決問題而失敗了。我認為這次也不會有多大效果,完全是浪費錢。但是我媽媽一再堅持,說若不去海南見一見聶老師,她一輩子都會后悔。于是,雖然心里并不情愿,但還是和媽媽一起來到了海南。臨走時,我爸爸說,若不行就權(quán)當(dāng)?shù)胶D下糜我惶?,然后趕快回來。7月2日,放暑假的

    第二天,我和媽媽就已經(jīng)踏上了海南的土地。

    第一次見到聶老師,就覺得他是一位非常容易相處的老師,這讓他和我之間的距離一下子就拉近了不少。聶老師再次詳細地詢問了我的情況之后,問我還想不想上大學(xué)?我點點頭,說:“想!”上大學(xué)誰不想?!只是擔(dān)心成績太差考不上罷了。聶老師又問我,如果我努力了就能考上的話,我是否真的愿意努力?我說:“愿意!”然后他對我說,只要我的確愿意努力,他就教我怎樣來努力,并說我肯定能考上一所好大學(xué)。我的心一下子就被他說動了。我們下午談完話,當(dāng)天晚上就來到聶老師家開始補課。因為我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,聶老師要我從初中的數(shù)學(xué)補起,并要求我每天上午、下午和晚上三個時間段都要學(xué)習(xí),不許偷懶。起初,我心里很不愿意,但還是照老師的要求去做了。學(xué)了一個星期,我就覺得我的進步特別大,速度特別快,效率特別高。原來怎么也學(xué)不會的東西,怎么一下子就變得簡單了,我也一下子就有信心了,上大學(xué)好像就是觸手可及的事情了。原來,學(xué)習(xí)是那樣的枯燥乏味,現(xiàn)在卻一下子變得有樂趣了,學(xué)習(xí)真的成了一種享受,我心里別提是多么地興奮和激動了。我問聶老師,為什么我以前怎么也學(xué)不會,而來到了你這兒一下子就學(xué)會了呢?聶老師說這里面有許多原因,例如,與你的學(xué)習(xí)興趣、自信心以及對未來的希望等有關(guān)。你以前學(xué)習(xí)非常辛苦,而付出的努力與成效卻常常不成比例,成績很差,漸漸就沒有了自信,看不到希望,所以就感到學(xué)習(xí)很痛苦。到了我這里,我是先通過談話,了解你的困難所在,判斷你學(xué)習(xí)鏈中斷的地方,然后從最基礎(chǔ)的地方開始,系統(tǒng)地補習(xí),而不是頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳。因為學(xué)習(xí)的路線通暢了,面臨的臺階降低了,知識就變得簡單了。同時我隨時回答你提出的問題,幫你掃除了學(xué)習(xí)上的障礙,排除了學(xué)習(xí)中的困難,所以學(xué)習(xí)就變得容易了,你自然學(xué)起來就輕松愉快了。因為掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,你的學(xué)習(xí)效率大大提高了,學(xué)習(xí)的興趣就濃了。每天都能看到自己的進步,自信心一天天在增強,很快就看到了上大學(xué)的希望。這樣就使你更加努力,自身潛力得到了充分發(fā)揮,所以學(xué)習(xí)效果好是必然的了。在聶老師這兒學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩個月了,我學(xué)完了初中、高中的所有數(shù)學(xué)內(nèi)容,并且做完了教科書上所有的配套練習(xí)和習(xí)題。我還用這種從基礎(chǔ)開始、掃除障礙的方法學(xué)習(xí)了英語,用歸納總結(jié)的方法學(xué)習(xí)了歷史、地理和政治的一小部分內(nèi)容。聶老師說因為時間有限,先學(xué)會方法,這部分文科的內(nèi)容等回到學(xué)校后再系統(tǒng)地自學(xué)補習(xí)。聶老師傳授給我的這套“川博學(xué)習(xí)法”使我的學(xué)習(xí)效率得以大幅度提高,學(xué)習(xí)不再是枯燥無味的事情,而是變得簡單有趣了。我一下子就變得很有自信了。有時我會因為解出一道題而興奮,有時會因為解不出一道題而皺眉頭繼續(xù)苦思冥想。這都是以前的我不曾有的。近兩

    廣西南寧戴氏教育官網(wǎng)

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