補(bǔ)課和不補(bǔ)課,到底有多大的差距?究竟要不要給孩子補(bǔ)課呢?

初中生補(bǔ)課到底有沒有用，初中有沒有必要補(bǔ)課？

我是從初中剛過來的。因?yàn)槲也?7歲。我認(rèn)為初中不一定要補(bǔ)課。因?yàn)閷W(xué)生整天都呆在教室里面。然后放學(xué)回家 應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘?。不?yīng)該過度的再去學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生會有對學(xué)習(xí)厭煩的思想。

中學(xué)生到底要不要補(bǔ)課

初中生有沒有必要上補(bǔ)習(xí)班?要看3個(gè)條件,滿足條件不上都不行!

因此很多初中生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好,只有沒有老師監(jiān)督,就不會去讀書寫作業(yè),缺乏一定的自主學(xué)習(xí)能力。對于這樣的初中生而言,上補(bǔ)課班是非常有必要的?？客饬ΡO(jiān)督,強(qiáng)迫他們?nèi)懽鳂I(yè)

初一新生有必要補(bǔ)課嗎? 初中生到底要不要補(bǔ)課?

初中生到底要不要補(bǔ)課? 很多家長都在問孩子剛上初一需不需要補(bǔ)課,下面高昇君為大家詳細(xì)介紹下,僅供參考。1、初一學(xué)生要不要補(bǔ)課 孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò),自律性也強(qiáng) 這種情況下

初中孩子到底要不要補(bǔ)課，初中生要不要補(bǔ)課 初中補(bǔ)課有效果嗎。

初中生補(bǔ)課首先要搞清補(bǔ)課的目的?？鬃釉?“溫故而知新”,是說學(xué)習(xí)過程中要通過復(fù)習(xí)舊的知識,總結(jié)領(lǐng)悟出新的知識,在現(xiàn)代班級教育教學(xué)制中,因一個(gè)教學(xué)班內(nèi)有幾十名學(xué)生,其智力水平

中學(xué)生到底要不要補(bǔ)課，中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課

我參加了辯論賽，是正方，急要正方資料！

1：補(bǔ)課促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，減輕家長負(fù)擔(dān)

補(bǔ)課從某種意義上來講是件好事，不僅可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，而且可以減輕家長負(fù)擔(dān)。其一，學(xué)生周末在家里學(xué)習(xí)，雖然看上去都是在學(xué)習(xí)，但是常常在發(fā)呆、走神、裝樣子，效率很低。其二，如果家里條件有限，空間很小的話，那么家長的一舉一動都會影響孩子學(xué)習(xí)，這在很大程度上限制了家長的自由。其三，一些家庭經(jīng)濟(jì)條件并不十分寬裕，在負(fù)擔(dān)孩子衣食住行花費(fèi)的基礎(chǔ)上還要交納補(bǔ)課費(fèi)，實(shí)在是承受不起。而且現(xiàn)在社會上輔導(dǎo)班的補(bǔ)課費(fèi)用越來越高，每月多花三四百塊錢不說，效果也不是十分理想?？墒侵車娜硕荚谘a(bǔ)課，自己不補(bǔ)又怕被落下。學(xué)校周末的補(bǔ)習(xí)班正解決了這樣的問題，既督促了學(xué)生學(xué)習(xí)，又不會給家里帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以我贊成高中生補(bǔ)課。

3：補(bǔ)課有利于約束我們

我是贊成學(xué)校給我們補(bǔ)課的。因?yàn)檫@有利于規(guī)范我們的言行，幫助我們合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。

我就是補(bǔ)課的受益者。原來在初中的時(shí)候，我特別喜歡玩游戲，我們幾個(gè)愛玩的男生經(jīng)常湊在一起，利用一切課余的時(shí)間去打游戲。后來，逃課也成了家常便飯，家長的苦口婆心也成了耳邊風(fēng)。上了高中以后，學(xué)校統(tǒng)一組織補(bǔ)課，強(qiáng)制我們收起了玩游戲的心，為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我可以驕傲地告訴大家：現(xiàn)在的我已經(jīng)告別電子游戲了！這應(yīng)該感謝學(xué)校統(tǒng)一組織的補(bǔ)課，因?yàn)樗且环N約束和監(jiān)督，對于青春期自制力差的我們中學(xué)生而言，真的是件好事！我贊成補(bǔ)課。

4、 如果這些補(bǔ)習(xí)班能夠從學(xué)生方面考慮得更多，讓學(xué)生既能學(xué)好原來在學(xué)校落下的科目，又讓學(xué)生在補(bǔ)習(xí)中不會感到有負(fù)擔(dān)。那么，這些補(bǔ)習(xí)班的出現(xiàn)可以說是社會的一種良好的風(fēng)氣。

小學(xué)學(xué)英語側(cè)重聽說，可是英語課時(shí)太少，而且很多孩子聽不清老師的發(fā)音，同時(shí)我們多數(shù)缺乏較好的英語環(huán)境，所以很難去得相應(yīng)的效果，這時(shí)就需要教孩子一些音標(biāo)和語法知識，以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，否則只會使孩子失去學(xué)英語的興趣和信心. 初高中的學(xué)生如果學(xué)的太差或偏科，我認(rèn)為也需要補(bǔ)一補(bǔ). 既然家長不能輔導(dǎo)，就盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境. 當(dāng)然，也有一些學(xué)生英語優(yōu)秀，也上輔導(dǎo)班，去錦上添花. 檢舉