一、高三沖刺最后一百天報(bào)名一對(duì)一補(bǔ)習(xí)還有效果嗎

這。應(yīng)該問(wèn)那些參加過(guò)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)啊，看看他們的切身感受

高三去一對(duì)一不去學(xué)校，學(xué)大一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果好嗎？該怎么判斷

要是具體情況而定 有的同學(xué)自制力挺強(qiáng)的就不需要額外的補(bǔ)習(xí) 但是大多數(shù)同學(xué)需要一種大家共同學(xué)習(xí)的氛圍要有人來(lái)進(jìn)行監(jiān)督學(xué)習(xí) 就好比已進(jìn)入社會(huì)的人 在問(wèn)及是否愿意從新再讀一次高三多數(shù)人選擇了愿意 其實(shí)需要的知識(shí)一種感覺(jué)而已

南寧高3復(fù)讀1對(duì)1輔導(dǎo)班的好處

二、我是一個(gè)將要步入高三的學(xué)生,可是英語(yǔ)一點(diǎn)都不懂,還有救嗎

是不是有用是由孩子的態(tài)度決定的。如果孩子想學(xué)，一定有效果；如果是家長(zhǎng)逼著學(xué)，沒(méi)有任何作用

三、孩子馬上要高考了,不知道南寧一對(duì)一輔導(dǎo)高三數(shù)理化去哪好

四、誰(shuí)知道南寧這邊的戴氏教育的高三復(fù)讀班怎么樣？好不好

學(xué)大的老師是很好的，他們的學(xué)習(xí)方法也是很好的呢，而且他們對(duì)孩子們的教育也是很牛的呢，你能很有耐性的對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)的，你要是很想了解的話，我就去找電話給你吧，最好自己親自去咨詢呢，嘿嘿

五、高三去全日制補(bǔ)課一萬(wàn)，比智高是真的效果好嗎

不能單方面的說(shuō)一對(duì)一輔導(dǎo)有不有效，輔導(dǎo)不是一個(gè)人的事，而是你和輔導(dǎo)老師雙方面配合的事！只要能做到認(rèn)真聽(tīng)課，課后落實(shí)老師的作業(yè)，認(rèn)真理解剖析老師做題的方法，總結(jié)題目的特點(diǎn)和共性！這樣肯定可以把數(shù)學(xué)提高！當(dāng)然只要是一般稍微上檔次的輔導(dǎo)

還行。不過(guò)一對(duì)一最好在家中，這樣不會(huì)感覺(jué)到緊張，而且有助于學(xué)習(xí)

六、高三脫離學(xué)校去一對(duì)一，成人增高鈣片有效果嗎

我聽(tīng)說(shuō)南寧學(xué)大的培訓(xùn)班還不錯(cuò)，我兒子同班的家長(zhǎng)都說(shuō)子女去補(bǔ)習(xí)之后成績(jī)的都有顯著的提高。具體你也可以去咨詢一下

我防城三了,聽(tīng)別人說(shuō)一對(duì)一的課程會(huì)效果比較好

如果你是一個(gè)自制力比較強(qiáng)的人的話，那么我建議你不要參加這種補(bǔ)習(xí)班，首先你的學(xué)習(xí)時(shí)間是由別人支配的，感覺(jué)不自由，你不能將學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分配，其次你不覺(jué)得如果你在學(xué)習(xí)時(shí)旁邊有一個(gè)什么也不干的人很別扭嗎？ 但是如果你自認(rèn)為自制力比較差的話，那么你就真的需要有人在旁邊督促你學(xué)習(xí)了，如果是這樣的話我建議你要好好跟你的老師溝通一下讓他了解你的不足，你想提高的科目

實(shí)際上很多家長(zhǎng)都說(shuō)家教教了沒(méi)有什么用處，這個(gè)主要是因?yàn)楹芏嗉医潭际谴髮W(xué)的學(xué)生，他們不懂得具體的教學(xué)方法，只是孩子不懂怎么做，家教老師告訴怎么做，但是并不會(huì)用有效的方法告訴孩子為什么這么做，具體以什么思路做此類題目，如果做到舉一反三等等。我們戴氏教育好多學(xué)生，以前都是找的家教，但是作用并不是很大

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