呵呵 我就是做教輔書的 你詳細說你的情況我可以給你推薦幾本

一、數(shù)學(xué)補課哪個機構(gòu)好，初中數(shù)學(xué)補習(xí)機構(gòu)哪家比較好

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：

1、求教與自學(xué)相結(jié)合 在學(xué)習(xí)過程中，即要爭取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依*教師， 必須自己主動地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪個好

比較好的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，南寧市小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪家好

小學(xué)數(shù)學(xué)的話還是要培養(yǎng)孩子的興趣，興趣才是學(xué)習(xí)的動力。戴氏教育的老師不僅僅是教孩子知識，還培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣

二、小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個機構(gòu)好，數(shù)學(xué)補習(xí)班哪家好

數(shù)學(xué)補習(xí)班，還是找個好老師補習(xí)，我兒子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也非常差，后來找了一家叫121同步教育的輔導(dǎo)機構(gòu)，報名了在線一對一教育，那里的老師講課很好，比較難懂的知識點，講很容易懂，補習(xí)了一個月了，上次考試，數(shù)學(xué)成績提高13分，是個不小的提高，具

三、數(shù)學(xué)比較好的輔導(dǎo)機構(gòu)，初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)哪個好

數(shù)學(xué)這東西女生學(xué)起來好像是比較吃力，但是我隔壁鄰居家的孩子也是女生，就讀的很好啊，她是在一個叫121同步教育的機構(gòu)常年補課，除了數(shù)學(xué)還有物理，幾個月成績就有明顯提升，現(xiàn)在甚至直接準備報理科了。很神奇啊

小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教材哪本好呢 孩子3年級，想買本好的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書給她

我家的孩子是在戴氏教育補課的，成績進步還是很明顯的，建議你去看看

戴氏教育老師上課幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生更容易接受所學(xué)的內(nèi)容

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪個好，初中數(shù)學(xué)什么輔導(dǎo)書好啊

別人初一初二成績不太理想，用什么輔導(dǎo)書給他講解比較好呢

輕巧奪冠金版

1、這本輔導(dǎo)書將初中數(shù)學(xué)訓(xùn)練題按難度分層次設(shè)計，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，逐級提升，注重能力形成

2、這本初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書題目設(shè)計精良。體現(xiàn)實踐、綜合、創(chuàng)新能力，對中考能力題型設(shè)計進行了科學(xué)的探索租最新的預(yù)測

巨人 新邕寧區(qū) 也有數(shù)學(xué)的 你是神馬學(xué)習(xí)階段啊 可以找大學(xué)生補習(xí)的 而且便宜

如果你是差生，上不上補習(xí)班，還是一樣差

如果你是好生，上不上補習(xí)班，還是一樣的好

如果要得高分，關(guān)鍵在于仔細，別馬虎，別犯一些常識性的錯誤，邕寧區(qū)加減乘除做錯。而加減都做錯的，補習(xí)班老師也幫不上忙，最多大罵你而已

如果你是好生，學(xué)在余力，可以上一些奧數(shù)班。奧數(shù)思維比較獨特，沒有老師講解一下，自已很難學(xué)明白

四、大學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)哪家好，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪里的比較好

找數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班要立足于基礎(chǔ)知識，重視課本習(xí)題，掌握解題原理，落實解題訓(xùn)練等方面

可以多找?guī)讉€輔導(dǎo)班對比，看其教師的教學(xué)時間，教學(xué)經(jīng)驗，以及輔導(dǎo)班的環(huán)境等綜合對比，再確定找哪家。數(shù)學(xué)也是我的噩夢，上課也認真聽了，一到做題就不行，就想著慢慢琢磨，總能搞懂的。后來真的學(xué)不下去了，說想上個數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補習(xí)班。家里人也支持，后來對比過幾家輔導(dǎo)班之后，選擇了明師教育的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。上了之后發(fā)現(xiàn)還真不錯，老師的講題特點是重點精講、難點突破，這對我這個數(shù)學(xué)渣來說是挺有幫助的。暑假的時候還報了一個五十元班，老師上課時的講義緊貼教學(xué)大綱，非常有針對性。后來數(shù)學(xué)基礎(chǔ)才慢慢鞏固了