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    高三復(fù)讀可行嗎

    2022-07-23 00:54:05廣西戴氏教育

    廣西課改了,今年復(fù)讀可行嗎?今年高考沒發(fā)揮好,想復(fù)讀一年

    關(guān)于高考復(fù)讀生的最新政策,高考復(fù)讀好不好

    你今年考的分?jǐn)?shù)相比本二差多少 如果只是5分之內(nèi)的話 你可以去復(fù)讀 而且你有把握明年能考上本二或是本一的話就去復(fù)讀 不然你復(fù)讀了一年還只是考了個(gè)本三 或是專科 還浪費(fèi)一年時(shí)間 個(gè)人覺得劃不來

    一:高三復(fù)讀可行嗎,高三復(fù)讀可以再會(huì)考嗎

    高三復(fù)讀培訓(xùn)班,可以 但是你要有100%的把握

    對(duì)于高考復(fù)讀,主要原因就是對(duì)自己的高考成績不滿意,不管是平時(shí)努力還是貪玩的人都一樣。在復(fù)讀的那一年,成績可能增也可能減,我個(gè)人認(rèn)為,復(fù)讀并不好,應(yīng)屆畢業(yè),進(jìn)入大學(xué),那是全新的一個(gè)生活,不論是什么樣的大學(xué),只要你自己有那份心,出了力

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    高三復(fù)讀跟高三一樣嗎

    有專門的復(fù)習(xí)班,壓力很大,不建議復(fù)讀

    建議不要復(fù)讀,因?yàn)橛行迣W(xué)分制,如果復(fù)讀就要從高一的學(xué)分休起,很麻煩

    高三復(fù)讀可行嗎

    初中知識(shí)你要是掌握都不全的話 浦北中你很吃力 當(dāng)然看你個(gè)人悟性 學(xué)習(xí)態(tài)度了 500分不是遙不可及

    復(fù)讀有好有壞,主要看你是否有復(fù)讀的決心,有些人復(fù)讀期間根本就是來混日子,聊天的,這樣子就算有再好的老師輔導(dǎo),也難以提高!我自己曾經(jīng)在戴氏教育復(fù)讀過,他們的老師備課很充足,上課幫我們梳理知識(shí),突破重點(diǎn)難點(diǎn),很有效

    1.相對(duì)同一屆的人來講,又遲一年進(jìn)社會(huì),社會(huì)社會(huì),會(huì)做事才是真本事。如果不是考得不是很差,選擇一個(gè)自己喜歡的專業(yè),好好努力一把,也是不錯(cuò)的選擇。2.如果選擇復(fù)讀,那么壓力可能會(huì)大點(diǎn),有些也發(fā)揮不正常,不過,要看個(gè)人,意志堅(jiān)定,果斷回去復(fù)讀,祝運(yùn)

    那要看怎么說了,我也是復(fù)讀的,復(fù)讀肯定是沒考好,多來一次也是給自己一次機(jī)會(huì),知道考試不容易,就會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)。這是好的,不好的,復(fù)讀壓力很大,學(xué)習(xí)上的,精神上的,還有生活上,你到底要不要去復(fù)讀,這要完全取決于你,復(fù)讀了也不是別人去讀,還是要你去讀,考大學(xué)還是你去考,自己多多想想

    高考復(fù)讀時(shí)需要注意什么?在復(fù)讀考學(xué)的幾率大不大

    復(fù)習(xí)注意事項(xiàng):

    1、把握全局,要有計(jì)劃性。各學(xué)科必須制定一個(gè)切實(shí)可行的二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,將各專題內(nèi)容落實(shí)到具體的時(shí)間,并有相應(yīng)的措施,做到胸中有數(shù),避免二輪復(fù)習(xí)的盲目和隨意性

    2、把握高考,要有方向性。在二輪復(fù)習(xí)中,要瞄準(zhǔn)高考,切不能偏離了目標(biāo),迷失了方向。各科老師要當(dāng)好學(xué)生備考的領(lǐng)路人,使學(xué)生沿著高考要求的正確方向浦北。因此,務(wù)必把握考情和高考動(dòng)向,認(rèn)真研究《考試說明》和近年高考題。進(jìn)一步熟悉高考命題思路,掌握高考題的答題要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照高考要求找出學(xué)生存在的問題并及時(shí)解決

    3、把握學(xué)生,要有針對(duì)性

    (1)把握學(xué)生共性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在問題,進(jìn)行針對(duì)調(diào)整

    (2)把握學(xué)生個(gè)性。針對(duì)優(yōu)等生、弱科生、邊緣生、后進(jìn)生分別做好保優(yōu)、補(bǔ)弱、促邊、扶差工作

    (3)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。包括學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展變化情況,及時(shí)采取措施進(jìn)行輔導(dǎo)、談話等,幫助學(xué)生挖潛力,找成績增長點(diǎn),指出努力方向,并嚴(yán)格要求學(xué)生,狠抓落實(shí),要抓到位,一抓到底

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