小學(xué)生語文輔導(dǎo)班有必要嗎，馬上就要上小學(xué)去上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

覺得不需要這么早，6歲以下的小孩就要讓他踏上考好成績(jī)的征途，雖然現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都不想讓自己的小孩輸再起跑點(diǎn)上，或可詢問小孩是否有意見要增加自己的能力。我跟你也有相同的心態(tài)

小學(xué)上語文培訓(xùn)班有用嗎，小學(xué)上語文培訓(xùn)班有用嗎

小學(xué)上語文培訓(xùn)班有用嗎知乎，小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好嗎

如果孩子愿意學(xué)習(xí)，當(dāng)然是好事，如果他同意了，你可以考慮給他報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我個(gè)人看法是不報(bào)，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是快樂的，如果他能夠?qū)⒗蠋熕v的內(nèi)容真正理解了，再做幾道適當(dāng)?shù)念}練習(xí)一下，這樣效率會(huì)很高，當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很好，自然就不用在抱補(bǔ)習(xí)

一般情況下是不靠譜的?，F(xiàn)在的培訓(xùn)班的目的就是錢錢錢，根本不會(huì)太在意你家孩子的成績(jī)。有個(gè)班主任說的好，越是好學(xué)生越不會(huì)報(bào)報(bào)！孩子的成績(jī)關(guān)鍵還是有在家長(zhǎng)和老師的教育和引導(dǎo)?。ㄐ枰?0粉幫忙，好人一生魚峰?。?a href="http://cnqp555.com/article-262320.html" style=display:none>小學(xué)輔導(dǎo)

小學(xué)四年級(jí)有沒有必要上語文輔導(dǎo)班？怕以后作文跟不上

給二年級(jí)的小學(xué)生報(bào)文化補(bǔ)習(xí)班，到底有沒有必要呢

純粹的音樂美術(shù)書法等可以考慮，但不能貪多，文化課不建議去報(bào)輔導(dǎo)班，尤其是英語，除非孩子真的感興趣，否則有可能走兩個(gè)極端，要么以后很好，要么很不好，不好的居多。小學(xué)階段孩子沒有自我判斷力，只是跟著大人走，有沒有用以后才能知道，但有可能孩子已經(jīng)厭學(xué)了。如果是其他科目，數(shù)學(xué)語文等，要沖特別好的學(xué)校，4年級(jí)或5年級(jí)可以加，但還是要量力而行，別報(bào)幾個(gè)班，一個(gè)就夠了

小學(xué)語文上輔導(dǎo)班和不上輔導(dǎo)班的差別，小學(xué)語文不好有必要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

語文，不需要補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)也沒什么作用。唯一的方法就是多讀書，"讀書破萬卷，下筆如有神"。這就是詩人杜甫說的。多讀多記，詞匯豐富了，好句也掌握了，作文自然就寫得好了。如果是小學(xué)，可給他買點(diǎn)作文書

小學(xué)語文怎么輔導(dǎo)？給孩子報(bào)小學(xué)語文輔導(dǎo)班有用嗎

在五到六年級(jí)時(shí)，孩子已經(jīng)有了自己及獨(dú)立思考的能力，有了自己獨(dú)立的見解，家長(zhǎng)則要注意孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)，高年級(jí)的學(xué)生要善于表達(dá)自己的情感，注重孩子的表達(dá)能力，引導(dǎo)孩子在生活中有條理，準(zhǔn)備的表達(dá)自己的感受

小學(xué)生語文需要上輔導(dǎo)班嗎？，小學(xué)二年級(jí)語文課有必要參加輔導(dǎo)班嗎

小學(xué)二年級(jí)語文課沒有必要參加輔導(dǎo)班。低年級(jí)預(yù)習(xí)分為這樣幾個(gè)流程：一圈，即在課文中圈出一類生字——雙線格中的生字。二拼，即拼讀出圈出的一類生字。三標(biāo)，即在雙線格上標(biāo)出一類生字的拼音。四讀

家里的娃語魚峰績(jī)不好，學(xué)小學(xué)同步輔導(dǎo)課程能起作用嗎

小學(xué)語文有必要上培訓(xùn)班嗎，怎么才能學(xué)好語文

多看多讀，上輔導(dǎo)班有用的，不過要看自己，精 銳教育不錯(cuò)我妹妹上的

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