假設小明在每節(jié)化學課上都睡著。他是化學課上唯一睡著的學生

《晉靈公不君》一文中“莫之繼也”句中的動詞賓語是

廣西賓陽縣戴氏一對一家教初中的電話

設有“學生”和“班級”2個實體集,這些學生來自同一個班級

引導有參加團體意愿者以積極態(tài)度準備參加團體輔導的方法有()

教師停下課程,對個別學生長時間訓斥是在管理課堂