我覺得補(bǔ)課效果并不大，還不如平時(shí)多讓孩子看一些故事書，有興趣的課外書一類呢。多讀書可以開闊視野、增加知識(shí)量、詞語(yǔ)量，自然而然就會(huì)寫出好作文的

二年級(jí)有必要補(bǔ)習(xí)作文課嗎，二年級(jí)的學(xué)生需要提前補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和作文嗎

理論上補(bǔ)點(diǎn)肯定沒有壞處，可以收藏一下洛基英語(yǔ)，英語(yǔ)資料還是很多的

二年級(jí)有必要補(bǔ)習(xí)作文嗎

小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)習(xí)作文有用嗎，二年級(jí)學(xué)生現(xiàn)在補(bǔ)作文課有用嗎

總的來說二年級(jí)補(bǔ)作文純屬是浪費(fèi)時(shí)間金錢。你應(yīng)該買一些她喜歡的課外讀物來伸展它的詞匯量。我小時(shí)候就是經(jīng)?？匆恍└信d趣的課外讀物然后詞匯量越積累越多到了最后考試的時(shí)候40分的作文至少能得36分。如果你報(bào)作文班應(yīng)逼著他學(xué)有可能使他產(chǎn)生厭學(xué)情

不用，每天多看看書，就像童話故事啊，小學(xué)生作文啊，堅(jiān)持一個(gè)星期看上一兩本，就像連載小雜志一樣，不是很多，上了作文輔導(dǎo)課，根本沒多大用，二年級(jí)的孩子，正是玩的時(shí)間，應(yīng)該讓他多接觸課外事物，見識(shí)遠(yuǎn)大才能談吐不凡

可以讓他多讀讀書。可以讓他學(xué)一些課外的英語(yǔ)或者是智益類的數(shù)學(xué)。孩子還小。作文我覺得沒什么必要不需要吧

二年級(jí)有必要去作文輔導(dǎo)班嗎，二年級(jí)孩子需要補(bǔ)作文課嗎

我覺得最好先不要，因?yàn)楹⒆舆€小，知識(shí)還不夠豐富，不用那么著急，你可以先把孩子的基礎(chǔ)打好，然后在慢慢接觸一些復(fù)雜的知識(shí)。孩子現(xiàn)在可以先寫幾十字到一百多字的日記，先讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣

小學(xué)二年級(jí)作文需要補(bǔ)課嗎，小學(xué)二年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班學(xué)寫作文嗎

二年級(jí)的學(xué)生有必要上作文輔導(dǎo)班嗎，需要的，因?yàn)榱?xí)慣都是一二年級(jí)養(yǎng)成的

i really think we can make a plan to learen english.i think they can improve myself english. you can try youself best.對(duì)不起.我只能寫一點(diǎn)啊

二年級(jí)上培訓(xùn)班學(xué)作文好嗎，二年級(jí)有沒有必要上u作文補(bǔ)習(xí)班

對(duì)于二年級(jí)來說，即將上三年級(jí)，會(huì)有作文課的，當(dāng)然，如果二年級(jí)接觸作文的話，也是為了三年級(jí)更容易的接觸作文，起到一個(gè)鋪墊的作用

我覺得應(yīng)該8

如果對(duì)你有幫助

二年級(jí)最好不要，因?yàn)槎昙?jí)還太小，剛剛接觸語(yǔ)文不能急于求成，去不作文，而且，應(yīng)該給TA一個(gè)快樂的童年，太小去補(bǔ)這補(bǔ)那有可能會(huì)讓TA厭倦學(xué)習(xí)

有必要背語(yǔ)文作文嗎？老師說可以提高寫作能力。進(jìn)步會(huì)很大

小孩作文補(bǔ)課了,沒多大效果,還要不要補(bǔ)了

我覺得最好先不要，因?yàn)楹⒆舆€小，知識(shí)還不夠豐富，不用那么著急，你可以先把孩子的基礎(chǔ)打好，然后在慢慢接觸一些復(fù)雜的知識(shí)。孩子現(xiàn)在可以先寫幾十字到一百多字的日記，先讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，然后喜歡上寫作

不需要吧。孩子還小?？梢宰屗麑W(xué)一些課外的英語(yǔ)或者是智益類的數(shù)學(xué)。作文我覺得沒什么必要?？梢宰屗嘧x讀書，背背詩(shī)詞什么的

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