聲樂一般一周幾節(jié)課,一節(jié)課幾小時學(xué)得比較好？

一般，一周是要2節(jié)課的，上課時間每節(jié)課都不相同最好是老師決定，因?yàn)?，在上課時，要看你今天上課的狀態(tài)，比如，你的聲帶是否疲勞？如果真正有個好老師，他會告訴你的。祝你成功！

聲樂課一對一幾歲學(xué)比較好，聲樂課一對一幾歲學(xué)比較好

一對一的聲樂老師，孩子學(xué)聲樂幾歲學(xué)比較好？

小孩子只要他能唱，什么時候都可以學(xué)。但是學(xué)唱歌要注意，做家長的可以不懂，但是找老師一定是關(guān)鍵。要時刻注意小孩的心理變化還有聲帶變化。平時也要注意嗓子的保護(hù)。小孩子亂哄哄的唱歌，很容易就會把嗓子弄壞。其實(shí)我個人建議，小孩子可以學(xué)一些非常基本的聲樂課程。但更重要的是學(xué)一些鋪墊性學(xué)習(xí)。比如練耳和一些副專業(yè)。在他變聲以前，可以常聽鋼琴曲來鍛煉他的樂感和聽力，學(xué)鋼琴，或者單手彈最基礎(chǔ)的dol re mi fa sol la si 的單音練習(xí)聽音，也可邊聽邊模唱。久而久之，他的視唱練耳以及樂感會進(jìn)步許多。在這種基礎(chǔ)之下，學(xué)習(xí)唱歌或者學(xué)習(xí)樂器，都不會太難了。

現(xiàn)在以鋼琴聲樂為主專業(yè)的人太多了，競爭也大，相反冷門成就還大些。在這些學(xué)生里面，半桶水半路出家的有很多，混的也有很多。所以耳朵靈敏的音樂生，對他自己以后學(xué)習(xí)有很大幫助。至少不是學(xué)了幾年，到了高中才開始學(xué)視唱練耳。而且很多樂器很多音樂行業(yè)都離不開視唱練耳。

聲樂一對一好還是一對二，學(xué)聲樂一對一還是多對一好

這么給你說吧，聲樂教學(xué)只能是一對一，因?yàn)槔蠋熓峭ㄟ^聽和看你發(fā)聲、氣息、共鳴、位置是否準(zhǔn)確和到位來教學(xué)的。幾個人一起唱，老師怎么判斷你唱的對不對？

小孩只能學(xué)習(xí)一般的音樂基礎(chǔ)知識，只適合學(xué)一般的唱歌，不適合學(xué)習(xí)聲樂專業(yè)。因?yàn)樾『⒌穆晭]有定型，就不能進(jìn)行專業(yè)聲樂訓(xùn)練。給你看個網(wǎng)上的資料

學(xué)習(xí)聲樂有必要一對一嗎，兒童幾歲學(xué)聲樂適合？

請問各位老師指點(diǎn)，孩子幾歲學(xué)唱歌或者學(xué)聲樂適合？

孩子學(xué)習(xí)音樂的時間不能一概而論的，如果她/他從小就有樂感并且對音樂很興奮的話當(dāng)然是越早開發(fā)越好。教育家布魯姆的兒童發(fā)展關(guān)鍵期里說過，3-5歲是孩子音樂能力開始萌芽的關(guān)鍵期。小的時候就可以學(xué)習(xí)音樂，慢慢培養(yǎng)他的樂感，但是唱歌是要等到變聲以后才能好好練的，但在之前以較一些簡單的兒歌，不會影響聲帶就行了。所以，我家孩子上學(xué)之前只是給他聽聽各種音樂作品歌培養(yǎng)一下藝術(shù)情操，在上小學(xué)的時候才給他報(bào)了樂器方面的興趣班，他自己選了鋼琴。

其實(shí)，不管學(xué)什么才藝，如何讓孩子愉快地堅(jiān)持下來是個大問題。我家孩子還好，是屬于那種有點(diǎn)小脾氣，但跟他講明白了道理她會聽的那種，所以鋼琴一直堅(jiān)持在學(xué)，一開始是興趣使然，覺得好玩有趣，長期下來就看出他有點(diǎn)枯燥乏味了。雖然有點(diǎn)苦，中間也有小波折，但現(xiàn)在也學(xué)得有模有樣了。

孩子能堅(jiān)持下來，還要感謝班里的老師，讓孩子多看看一些課外書，尤其自身性格方面，比如自控力這方面的。于是我給孩子挑了不少這方面的書，多數(shù)都是看過了沒什么作用，直到后面看到了一本叫——“做個有自控力的小孩”。孩子特愛讀，可以說是愛不釋手，那段時間除了吃飯寫作業(yè)，幾乎都扎在書里，感覺她是讀到心里去了，人也開始有了變化，練琴方面自己更加積極了，一改之前的懶散拖拉毛病?，F(xiàn)在，挺感謝老師的支招。后來我才知道，孩子看的那本書是一套中的一本，整套書叫胡小鬧日記。當(dāng)然，每個孩子生理和心理發(fā)育情況、理解力等存在差異，所以幾歲學(xué)的界限也不是絕對，主要還是看孩子咯，前提是這一切的一切都應(yīng)在遵循孩子興趣下進(jìn)行哦！