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教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)的一對(duì)一指導(dǎo)方法確實(shí)成效卓著。老師的指導(dǎo)和雅思的治學(xué)方式以及交流方式絕對(duì)是輔導(dǎo)班的典范！但對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)用來說，一般中上家庭也會(huì)很難承擔(dān)！長期的學(xué)習(xí)費(fèi)用可能只有百萬家庭的人才能享受

九年義務(wù)教育已經(jīng)落實(shí)好幾年了，為啥收費(fèi)還是那么高

1對(duì)1輔導(dǎo)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，如何命制一份好的試卷

輸送高品質(zhì)學(xué)員達(dá)95%以上，僅有進(jìn)3000名選手參賽，其中626名學(xué)生升入省市重點(diǎn)中學(xué)，特別是外中總校，向全市招收的200名學(xué)生中。101出自“名校基地”（稱為密訓(xùn)營），占外中總?？備浫∪藬?shù)的55.5%

有在欽州市環(huán)球雅思學(xué)校上過1對(duì)1輔導(dǎo)的嗎，那里怎么樣啊

按總校要求，再結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際水平，初三要求難度是為0.6—0.7，初二難度為0.65—0.75，初一難度為0.7—0.8， 難度的計(jì)算公式：p=平均分/滿分值。•；區(qū)分度是指試題對(duì)被試者情況的分辨能力的大小

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2. 量化評(píng)價(jià)是指對(duì)課程方案的實(shí)施從數(shù)量方面進(jìn)行描述、分析

22?課程內(nèi)容主要表現(xiàn)為課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材

同伴互評(píng)是一種以學(xué)習(xí)者為中心的評(píng)價(jià)方法

教學(xué)評(píng)價(jià)是一個(gè)價(jià)值判斷過程，這個(gè)過程是為改進(jìn)教學(xué)方法服務(wù)的

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指的是在學(xué)習(xí)過程中已獲得的知識(shí)、技能和方法、態(tài)度等

1. 診斷性評(píng)價(jià)是在課程方案或教學(xué)活動(dòng)開始之前