高考名詞復(fù)習(xí)，如何復(fù)習(xí)高考詞匯。

在高考復(fù)習(xí)中，正確使用詞語(yǔ)是一個(gè)很重要的考點(diǎn)。

正確運(yùn)用詞語(yǔ)，關(guān)鍵在于正確理解和辨析詞語(yǔ)的意義和用法。正確理解詞語(yǔ)，主要從以下幾點(diǎn)努力：

1、掌握詞語(yǔ)的關(guān)鍵語(yǔ)素，了解詞語(yǔ)涉及的典故等，真正理解其含義，避免望文生義。如：望洋興嘆：（望洋，仰望的樣子）原指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，現(xiàn)在比喻做事時(shí)力不勝任或沒(méi)有條件而無(wú)可奈何。不能理解成望著海洋發(fā)出感嘆。不刊之論：（刊，刪除，修改）指正確的不可修改的言論。而不是指荒謬言論。逢人說(shuō)項(xiàng)：（項(xiàng)，唐代詩(shī)人項(xiàng)斯）遇人便贊揚(yáng)項(xiàng)斯，比喻到處贊揚(yáng)某人或某事的好處，也指為人到處說(shuō)情。

2、注意分析詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)，科學(xué)推測(cè)其含義。如：巧言令色：巧言和令色是并列結(jié)構(gòu)。巧言是指花巧的語(yǔ)言，虛假而動(dòng)聽(tīng)的話。那么，令色也一定是貶義的，即假裝的和善的面貌。合并起來(lái)就是花言巧語(yǔ)虛偽討好。櫛風(fēng)沐雨：櫛風(fēng)和沐雨是并列結(jié)構(gòu)。沐，洗頭。沐雨，雨洗頭。那么，櫛風(fēng)，應(yīng)該是類似意思，即風(fēng)梳頭。合起來(lái)，形容人經(jīng)常在外面不避風(fēng)雨地辛苦奔波。功敗垂成：功敗是中心詞，垂成是后置狀語(yǔ)。即在接近成功的時(shí)候遭到了失敗。

3、注意比較不同語(yǔ)素并進(jìn)行適當(dāng)聯(lián)想來(lái)區(qū)別近義詞的用法。如：退化，蛻化：退，倒退，后退等；蛻，蛻變，蟬蛻，蛻皮等。那么，退化，是指生物進(jìn)化過(guò)程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化機(jī)能減退甚至消失。后泛指事物由好變壞、由優(yōu)變劣。蛻化本指蟲(chóng)類蛻皮，比喻腐化墮落。爆發(fā)，暴發(fā)：爆，爆炸，爆破等；暴，暴躁，暴雨，暴病等。爆，帶有由壓抑到膨脹的變化；暴，帶有突然的意思。因此，爆發(fā)，多與火山，戰(zhàn)爭(zhēng)，革命搭配；暴發(fā)，用于突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，也用于山洪突然發(fā)作。曲解，誤解：曲，彎曲，歪曲，曲意奉迎等；誤，錯(cuò)誤，失誤，誤會(huì)等。則，曲解，錯(cuò)誤地揭示客觀事實(shí)或別人的原意（多指故意地）；誤解，理解得不正確（不是故意的）或不正確的理解。正確辨析詞語(yǔ)主要從以下角度入手：

1、從范圍來(lái)考慮：邊境（范圍小），邊疆（范圍大）；戰(zhàn)斗（規(guī)模小），戰(zhàn)役（規(guī)模大）等。

2、從詞義的輕重來(lái)考慮：盼望（詞義輕），渴望（詞義重）；輕視，鄙視等。

3、從可數(shù)與不可數(shù)來(lái)考慮：春秋（可數(shù)，如三十二個(gè)春秋），歲月（不可數(shù)名詞，不能說(shuō)多少個(gè)歲月），莘莘學(xué)子（群體概念，不可數(shù)。不能說(shuō)一個(gè)莘莘學(xué)子）。羊群，布匹，書(shū)籍等都是不可數(shù)名詞只能用“許多”之類的詞來(lái)修飾。

4、從適用特定對(duì)象考慮：美輪美奐（僅用于建筑物），蒞臨（僅用于上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)），豆蔻年華（十三四歲的女子專用），舉案齊眉（用于夫妻之間），汗牛充棟（只能用來(lái)形容書(shū)多），拋磚引玉（只能用于自己），鼎力相助（只能用于他人），徇私枉法（只用于執(zhí)法人員或官員）等。

5、從感情色彩角度考慮：干涉（貶義），干預(yù)（中性）；處心積慮（貶義），深思 熟慮（褒義）。需要提醒的是有些中性詞容易誤解為貶義詞：狼狽， 狼狽不堪，想入非非，紙醉金迷等。另外還要結(jié)合具體語(yǔ)境正確分析褒義貶用和貶義褒用現(xiàn)象。

6、從具體抽象角度考慮：驅(qū)除（具體義，如驅(qū)除韃虜），祛除（抽象義，如祛除疾?。?；樹(shù)立（抽象義，如樹(shù)立遠(yuǎn)大理想），豎立（具體義，如操場(chǎng)上豎立著以更高大的旗桿）；邪路（抽象義，如在壞人的引誘下，他走上了邪路），斜路（具體義，如公路旁邊的斜路直達(dá)楊家莊）等。

7、從詞語(yǔ)多種用法考慮：短小精悍（可以指文章，也可以指人），登峰造極（比喻成就達(dá)到最高境界，也比喻做壞事猖狂到了極點(diǎn)），燈紅酒綠（可以形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，也可形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象），海闊天空（形容大自然的廣闊，也比喻想象或說(shuō)話好惡拘束，漫無(wú)邊際），孤芳自賞（比喻自命清高，自我欣賞，也指脫離群眾，自命不凡）等。

8、從詞性語(yǔ)法角度考慮：品位（名詞），品味（動(dòng)詞）；必須（副詞），必需（動(dòng)詞）；暴力（名詞），暴戾（形容詞）等。另外，有些成語(yǔ)可用作謂語(yǔ)，但不能帶賓語(yǔ)。如，求全責(zé)備（不能說(shuō)我們不要求全責(zé)備他了），出奇制勝（不能說(shuō)她心里突然有了出奇制勝敵人的妙計(jì)），發(fā)揚(yáng)光大（不能說(shuō)我們要發(fā)揚(yáng)光大先烈的精神）等。

9、避免有些詞語(yǔ)重復(fù)表達(dá)：凱旋（勝利歸來(lái)，不能說(shuō)勝利凱旋或凱旋歸來(lái)），懸殊（差別很大， 不能說(shuō)很懸殊或懸殊很大），忍俊不禁（忍不住發(fā)笑，不能說(shuō)忍俊不禁的笑），貽笑大方（本身含有被動(dòng)的意思，不能說(shuō)被人貽笑大方）等。

10、考慮有些詞語(yǔ)的習(xí)慣用法：望其項(xiàng)背，習(xí)慣用語(yǔ)否定句中；不免，用于陳述語(yǔ)氣；未免，用于表示責(zé)備語(yǔ)氣的句子；況且，用于陳述句；何況，用于反問(wèn)句。正確理解并辨析詞語(yǔ)，只是為正確運(yùn)用詞語(yǔ)打好了基礎(chǔ)。正確運(yùn)用詞語(yǔ)，還要認(rèn)真分析給定的語(yǔ)言環(huán)境，確定表達(dá)需求，再對(duì)給出的詞語(yǔ)做認(rèn)真的辨析，才能選出最符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，達(dá)到最佳修辭效果。因此，平時(shí)一定要多查詞典，加強(qiáng)記憶，分析歸類，強(qiáng)化訓(xùn)練，從而正確熟練地運(yùn)用詞語(yǔ)。十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

高考藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)