孩子要上四年級(jí)了要補(bǔ)課嗎，4年級(jí)暑假補(bǔ)課需要嗎

我認(rèn)為沒(méi)必要！孩子只要有自覺(jué)性比什么都強(qiáng)！如果他本身都不想學(xué)補(bǔ)課也沒(méi)多少用！健康快樂(lè)成長(zhǎng)最重要！教他怎樣做人最重要

孩子上四年級(jí)要不要補(bǔ)課

四年級(jí)的孩子該不該補(bǔ)課，四年級(jí)，有必要補(bǔ)課嗎

補(bǔ)課有沒(méi)有用取決于學(xué)生本身，邦德華納教育老師認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)里，出現(xiàn)學(xué)生成績(jī)參差不一的情況是必然的，因?yàn)槊课粚W(xué)生接受知識(shí)的能力不一，這就要求不同層次的學(xué)生需要制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、孩子讀四年級(jí)需要補(bǔ)課嗎，上小學(xué)四年級(jí)后要不要補(bǔ)課

四年級(jí)孩子基礎(chǔ)不好需要補(bǔ)課嗎，視成績(jī)而定咯，覺(jué)得有必要就去補(bǔ)課哦

一年級(jí)要不要補(bǔ)課，小學(xué)4年級(jí)學(xué)生成績(jī)不太好要補(bǔ)習(xí)嗎

小學(xué)4年級(jí)，好小啊，看他自己的需要了，我覺(jué)得專門(mén)找輔讀沒(méi)有必要，就是把上課那些重點(diǎn)幫他在提一提就好了

要弄清為什么分不高

如果是粗枝大葉，要訓(xùn)練小孩多檢查作業(yè)，逐步改掉壞習(xí)慣，補(bǔ)習(xí)倒不急

如果是知識(shí)不扎實(shí)，建議補(bǔ)習(xí)，以免越掉越遠(yuǎn)，小孩失去學(xué)習(xí)的興趣，以后補(bǔ)習(xí)效果也不好

四年級(jí)是小學(xué)爬坡的時(shí)候，很關(guān)鍵，不要馬虎

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

正常情況下小學(xué)生都是不要補(bǔ)課的，畢竟孩子年紀(jì)小壓力不能太大，等進(jìn)入初中落下的課程就不能不補(bǔ)了，不管怎么說(shuō)還是要視情況定的

有必要補(bǔ)習(xí)，英語(yǔ)在小學(xué)，中學(xué)及高中都作為主科，非常重要，所以必須要學(xué)好英語(yǔ)

二、孩子上四年級(jí)要不要補(bǔ)課，小學(xué)四年級(jí)補(bǔ)課有用嗎

四年級(jí)要不要補(bǔ)課 要看學(xué)生自己的意愿，孩子自己有學(xué)習(xí)興趣，這樣補(bǔ)課的效果會(huì)更加好，如果孩子自己本人不愿意補(bǔ)課，那就可以不用補(bǔ)課，畢竟對(duì)于沒(méi)有興趣的事，即使做了效果也不大。如果家長(zhǎng)能夠監(jiān)督管理好自己的孩子

三、孩子四年級(jí)需不需要補(bǔ)課，四年級(jí)，有必要補(bǔ)課嗎

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)很有必要，因?yàn)檫@樣可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益

孩子該上四年級(jí)了要不要補(bǔ)課，孩子要上小學(xué)四年級(jí)有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎

你看他同學(xué)們上不上，如果就你家不上，你孩子自己會(huì)怕被人嘲笑一定去的?，F(xiàn)在這個(gè)攀比的社會(huì)啊，啥都要跟人比

這樣沒(méi)必要的。孩子在課堂上學(xué)習(xí)到的東西很重要，再花三倍的時(shí)間也比不上一堂課哦！希。我認(rèn)為還 是得靠自覺(jué)性，很多孩子都是因?yàn)檠a(bǔ)課補(bǔ)傻了，還是多陪他去外面走走

補(bǔ)課有沒(méi)有bai用取決于學(xué)生du本身，邦德華納教育zhi老師認(rèn)為，dao一個(gè)班級(jí)里，出現(xiàn)學(xué)生內(nèi)成績(jī)參差不一的情容況是必然的，因?yàn)槊课粚W(xué)生接受知識(shí)的能力不一，這就要求不同層次的學(xué)生需要制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。報(bào)班可以按照學(xué)生的成績(jī)以及學(xué)習(xí)能力劃分層次，進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué)。對(duì)基礎(chǔ)一般的孩子，會(huì)采取復(fù)習(xí)鞏固的方案，側(cè)重傳授學(xué)習(xí)方法，不斷地提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心，再進(jìn)階到更高層次的學(xué)習(xí)中。而對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的孩子，則以提升綜合運(yùn)用能力為主，突破學(xué)科重難點(diǎn)，幫助學(xué)生獲得更好的成績(jī)。有了這種因材施教的教學(xué)模式，學(xué)生能更有效率、更穩(wěn)步地達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)升學(xué)理想

因此報(bào)班除了靠自己努力外，這個(gè)外力可以讓你走的更遠(yuǎn)

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