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一、指導(dǎo)思想 以中央關(guān)于教育改革的指示精神以及新《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使教育面向全體學(xué)生，因材施教，通過(guò)有效的措施

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一天大概有的時(shí)間是：早上15分鐘，中午1個(gè)小時(shí)

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數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情基本情況分析：從近一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，七

(1)班尖子生的基礎(chǔ)較好，但是明顯缺乏特尖生來(lái)起到帶動(dòng)作用，更缺乏中等生，后進(jìn)力量不足?；跀?shù)學(xué)知識(shí)連貫性比較強(qiáng)的特點(diǎn)

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下學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo) 教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀(guān)察分析、綜合

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本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)

三、六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了較大的改變，學(xué)習(xí)積極性有所提高，也有不少學(xué)生自知能力較差，特別是到了最后一學(xué)期，有些學(xué)生對(duì)自己要求不嚴(yán)，甚至自暴自棄

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九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)思想： 教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括

初三期末考試數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)？好人幫幫忙啊，0