第一，作業(yè)時間緊湊，作業(yè)負(fù)擔(dān)加重，失去童真，或成為書呆子、 我不補(bǔ)課，還是中隊(duì)長，語文課代表，班長，成績也是可以的。只要上課認(rèn)真聽講、作業(yè)認(rèn)真完成。比補(bǔ)課好一千倍。如果想提高的話就去買一點(diǎn)練習(xí)做做。

有必要的，我看過小學(xué)的課本，現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)的東西真的好多啊，比我上小學(xué)的時候多的多啊

個人覺得沒有太大必要。把老師教的學(xué)扎實(shí)了就差不多，小學(xué)主要是打基礎(chǔ)，如果孩子希望更深入學(xué)習(xí)，再報也行

大體如果跟得上就別補(bǔ)了，童年還是讓他有除了學(xué)習(xí)之外的一些美好回憶吧.再說從小就學(xué)個不停，是不是更容易近視呢.小時候還是以興趣為主吧

小孩子小學(xué)到底該不該補(bǔ)課

不要 這樣只會讓孩子覺得上課不聽也沒有關(guān)系 而且補(bǔ)課不一定有用

一、初中到底用不用補(bǔ)課，小學(xué)生補(bǔ)課有用嗎 該不該給孩子補(bǔ)課

給孩子補(bǔ)課也是必要的，但要注意尺度。給孩子補(bǔ)課主要看他們的學(xué)習(xí)情況。如果孩子的成績是短板，關(guān)鍵點(diǎn)就是短板。客觀來說，補(bǔ)課就是要補(bǔ)短板。不補(bǔ)課的孩子只有兩種。一是自身?xiàng)l件優(yōu)秀，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自覺性高，天生學(xué)霸

看你家孩子的情況吧。其實(shí)我個人認(rèn)為小學(xué)生沒必要補(bǔ)課，還不如去上點(diǎn)兒孩子感興趣的興趣班。而且好多小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班都挺 糊弄事兒的

其實(shí)對每個人來說需要是不同的

如果你足夠認(rèn)真用功，那么你課上就可以掌握所需的知識，就不用課后補(bǔ)課啦。當(dāng)然如果想要掌握更多、更深層次的知識，出于興趣去報個興趣班無可非議

有不懂的地方歡迎提問

二、孩子才上小學(xué)一年級，我要不要給他報輔導(dǎo)班

不需要。如果父母每天花點(diǎn)時間陪伴孩子學(xué)習(xí)，那么孩子完全不用去上補(bǔ)習(xí)班。只有當(dāng)課程越來越難，父母也無法解決孩子的問題時，再尊重孩子的選擇，考慮報班

1、一年級的孩子

基礎(chǔ)教育當(dāng)家長的在孩子早期應(yīng)非常細(xì)心的去觀察孩子的特點(diǎn)，特長，愛好和天賦，這很重要，小孩基礎(chǔ)學(xué)科簡單，觀察包括成績能跟上就好，在孩子特長愛好中加進(jìn)對特點(diǎn)和天賦方面的知識學(xué)習(xí)，這也使孩子不厭學(xué)而又有自己的空間

補(bǔ)課和不補(bǔ)課，以學(xué)科成績?yōu)橛^察點(diǎn)，該補(bǔ)的要補(bǔ)，為上初中打基礎(chǔ)

小學(xué)生一般一二年級開始學(xué)習(xí)最基本的看圖寫話，這個時候就要培養(yǎng)孩子對語言的興趣；在三年級正式涉及全面的作文寫作，也是學(xué)生為以后寫作成文奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻，這個時候一定要注意孩子的寫作水平的培養(yǎng)，當(dāng)然寫作興趣的培養(yǎng)也很重要，因?yàn)楹芏鄷r候小孩討厭寫作文就是從這里開始的，所以系統(tǒng)的作文培訓(xùn)是有必要的，但是也要看孩子是否能夠接受