我是高三理科復(fù)讀生,是隔了一年再回來復(fù)讀的。

高三補(bǔ)習(xí)了一年還可以再復(fù)讀嗎

高三補(bǔ)習(xí)了一年還可以再復(fù)讀嗎，現(xiàn)在能復(fù)讀一年高三嗎

這位同學(xué)，很明確的告訴你，可以復(fù)讀的，所有學(xué)校基本都是可以復(fù)讀的。你讓家長跟學(xué)校的校長談?wù)?，然后辦理一下相關(guān)的手續(xù)就可以復(fù)讀了。有些人腦子很好，輕松就考取高分，有些人復(fù)讀后，非常努力的學(xué)習(xí)，可是還是考不上大學(xué)，因?yàn)槟X子不給力。

復(fù)讀，又稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對(duì)人生影響特別大。是對(duì)學(xué)生生涯的一次總結(jié)。因此建議，復(fù)讀與否關(guān)鍵在于學(xué)生本人是否有積極性和主動(dòng)性，家長不應(yīng)強(qiáng)迫考生復(fù)讀。希望每個(gè)努力的人都可以順利考上大學(xué)，但是都需要有學(xué)習(xí)方法，死記硬背的學(xué)習(xí)方式只會(huì)讓你事倍功半。曾經(jīng)我的記憶力很差，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不好，從來沒有認(rèn)真聽過老師的一堂課。以為初中畢業(yè)后就得去附近的酒店工作，直到我下載了《尼古拉特斯拉大腦訓(xùn)練》，我的命運(yùn)才發(fā)生了改變。經(jīng)過課程的訓(xùn)練，我的內(nèi)心變得非常平靜，記憶力，理解力，想象力都提升了。我掌握了高效率使用大腦的技巧，從那時(shí)起，我就不再去參加老師的補(bǔ)習(xí)班，所有的知識(shí)基本都是通過自學(xué)獲得。輕松自學(xué)各科知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，最終考上了大學(xué)。希望我的話能幫到你，祝運(yùn)。！

因?yàn)橛幸荒隂]有看過課本我是高三理科復(fù)讀生，很多知識(shí)都忘了。

應(yīng)該去補(bǔ)一下對(duì)自己有好處不管好不好它都是大學(xué)出來的比自己學(xué)要好的多

高三一年沒讀可以復(fù)讀嗎

這個(gè)要看個(gè)人的具體情況了。

復(fù)讀，有稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對(duì)人生影響特別大。是對(duì)學(xué)生生涯的一次總結(jié)。

通常復(fù)讀的考生分為以下14種情況：

1.在高考期間由于健康，心態(tài)或狀態(tài)等原因，導(dǎo)致發(fā)揮失常，高考成績(jī)低于平時(shí)模擬成績(jī)很多的學(xué)生。

2.考運(yùn)不好，如今年高考物化較難對(duì)選擇物、化的考生極不公平，導(dǎo)致不少原來準(zhǔn)備沖刺名校的優(yōu)秀生沒考好。選擇物、化的考生一般較聰明，這類考生復(fù)讀一年沖刺名校的成功幾率極大，復(fù)讀有名牌的希望，不復(fù)讀將極其可惜。

3.填報(bào)志愿失誤，導(dǎo)致落榜的考生。

4.距理想的名牌大學(xué)35分以內(nèi)的學(xué)生。

高三補(bǔ)習(xí)了一年考的不好。

我做為一個(gè)過來人和你說。補(bǔ)習(xí)就是為了上個(gè)好的大學(xué)，上好的大學(xué)這樣你找工作時(shí)候的起點(diǎn)別人高很多，我建議你補(bǔ)習(xí)因?yàn)橐槐竞腿镜牟罹嗵罅?。?dāng)然前提是你能忍受住寂寞，要是忍不住就走吧，上了大學(xué)還能努力

戴氏教育可靠嗎