補(bǔ)課能提高孩子成績嗎，初三學(xué)生需要參加補(bǔ)課嗎 有哪些重要性

沒有必要參加補(bǔ)習(xí)班：還有一些同學(xué)覺得沒有必要參加補(bǔ)習(xí)班，大致有兩種情況，一種是學(xué)習(xí)成績特別好的，一種是學(xué)習(xí)成績特別差的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好的同學(xué)會覺得參加補(bǔ)習(xí)班是一種浪費(fèi)時(shí)間的舉動

初三學(xué)習(xí)成績不好，問他說老師講課學(xué)不會，需要補(bǔ)課嗎

我覺得需要補(bǔ)課，最好請一個家教老師進(jìn)行1對1的輔導(dǎo)，竟然孩子在上課的時(shí)候什么都聽不懂，那就證明已經(jīng)跟不上老師上課的進(jìn)度，以前很多知識都沒有學(xué)明白，如果不對孩子進(jìn)行補(bǔ)課，那么孩子的學(xué)習(xí)成績肯定得不到改變

初三孩子成績一般需要補(bǔ)課嗎，孩子成績不好補(bǔ)課管用嗎

初三孩子成績一般補(bǔ)課嗎，初三的學(xué)生需要補(bǔ)課嗎

補(bǔ)課可以減輕孩子的負(fù)擔(dān)，補(bǔ)課可以為父母分擔(dān)憂慮，然而補(bǔ)課從來不是盲目的，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況出發(fā)，以解決孩子的問題，提升孩子的成績?yōu)橹髦迹〉且灿腥苏J(rèn)為初三學(xué)生不需要補(bǔ)課，原因是： 補(bǔ)習(xí)科目多，沖擊學(xué)校教育

孩子一對一補(bǔ)課成績沒提高，初三是否需要補(bǔ)課

3.初三孩子成績并非十分突出，特別是沒人看著就不學(xué)習(xí)的主兒，找個辦學(xué)機(jī)構(gòu)或者參加團(tuán)補(bǔ)是一個有效的選擇。尤其是在假期，家長需要上班，不能天天看著陪著，找個地方補(bǔ)課也不錯嘛

孩子補(bǔ)課成績越補(bǔ)越低，初三孩子成績差有必要補(bǔ)課不

如果幾門都差，最好別補(bǔ)課了，全心全意在學(xué)校努力按照老師的總體復(fù)習(xí)節(jié)奏，把各科基礎(chǔ)知識訓(xùn)練完成就很好了，別再折騰孩子，學(xué)習(xí)是一個漫長過程，高三再補(bǔ)課，一是來不及了，二是精力跟不上，三是沒有必要

孩子一對一補(bǔ)課有用嗎，初三要不要補(bǔ)課 補(bǔ)課有必要嗎

適合補(bǔ)課的同學(xué) ①基礎(chǔ)不好，但自制力高，是自學(xué)的時(shí)候，沒有氛圍，需要有一個學(xué)習(xí)的環(huán)境；②不輕易被新環(huán)境影響，有較好的適應(yīng)能力，并且能做到不輕易和周圍的人聊天的同學(xué)；③有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初三同學(xué)需要補(bǔ)課嗎 上補(bǔ)課班有哪些作用

所以初三同學(xué)繼續(xù)補(bǔ)課是為了幫助自己查缺補(bǔ)漏，取得更好的成績

2、 初三同學(xué)繼續(xù)補(bǔ)課只是提高學(xué)習(xí)成績的手段，并不是上了補(bǔ)課班學(xué)習(xí)成績就一定會提高。補(bǔ)課班只是相當(dāng)于欽北區(qū)了學(xué)習(xí)時(shí)間，讓初三同學(xué)有更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上

初三成績差補(bǔ)課有用嗎，初三學(xué)生需要補(bǔ)課嗎 有哪些必要性

1. 我認(rèn)為不需要，(注明：我也是初三學(xué)生)因?yàn)檠a(bǔ)課完全是浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間，你想啊，補(bǔ)課的時(shí)候，有幾個學(xué)生認(rèn)真聽啊？就拿我同學(xué)而言吧，他們都說，只要不補(bǔ)課，再加些作業(yè)也行，所以，補(bǔ)課--是浪費(fèi)時(shí)間

初三的學(xué)生需要補(bǔ)課嗎 補(bǔ)課對學(xué)生有什么影響

現(xiàn)在很多家長出于對孩子的考慮，都希望正在上初三的孩子能夠補(bǔ)課，但是初三的學(xué)生需要補(bǔ)課嗎？應(yīng)該選擇什么樣的補(bǔ)課方式呢？下面是我整理的關(guān)于初三學(xué)生補(bǔ)課的內(nèi)容。補(bǔ)課對初三學(xué)生的影響

1、首先是初三學(xué)生時(shí)間安排問題