一年級(jí)的孩子有必要上課外輔導(dǎo)作文班嗎？為什么

需要！父母當(dāng)教師，孩子是學(xué)生，一對(duì)一輔導(dǎo)班！開課主題一是聽力練習(xí)，家長(zhǎng)說(shuō)，孩子聽；孩子說(shuō)，家長(zhǎng)聽；家長(zhǎng)正說(shuō)，孩子反回，在孩子與家長(zhǎng)的一說(shuō)一聽中，親子互動(dòng)。孩子的專注力也在這一過(guò)程中不時(shí)地加強(qiáng)。例如

一：我兒子的語(yǔ)靈山縣績(jī)不好，該不該報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班

現(xiàn)在到初中才系統(tǒng)學(xué)習(xí)古文，實(shí)在是有點(diǎn)晚。小學(xué)階段以識(shí)記為主，與初中銜接不緊密，學(xué)生隨便一考就是高分，給學(xué)生和家長(zhǎng)一種假象。到了初中，古文語(yǔ)法，詩(shī)詞鑒賞，作文同時(shí)出現(xiàn)，導(dǎo)致很多學(xué)生無(wú)法適應(yīng)。所以，要想孩子語(yǔ)文好

小學(xué)語(yǔ)文有必要課外輔導(dǎo)嗎

二：小學(xué)究竟要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班？幾年級(jí)開始報(bào)比較好？為什么

工作小學(xué)生家長(zhǎng)，從而是補(bǔ)習(xí)班老師的我給你的提議是，小孩一二年級(jí)的情況下最好是別報(bào)補(bǔ)習(xí)班，這兩年是小孩宣布念書的頭2年，許多習(xí)慣性要在這時(shí)候著手。班級(jí)專業(yè)知識(shí)簡(jiǎn)易，父母基本都能教的了

三：[話題討論]一年級(jí)的孩子有必要上語(yǔ)文數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)班嗎

小學(xué)語(yǔ)文需要上輔導(dǎo)班嗎，語(yǔ)文課外輔導(dǎo)有用嗎？語(yǔ)靈山縣績(jī)特別差

四：語(yǔ)文有必要培優(yōu)嗎，語(yǔ)文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

1、語(yǔ)文學(xué)科有自身的特點(diǎn)，其他學(xué)科在補(bǔ)課效果上可能立竿見影，但是學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，需要從量變到質(zhì)變，所以很多學(xué)生去課外補(bǔ)習(xí)的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)，好像分?jǐn)?shù)并沒(méi)有提高多少，具體補(bǔ)課有沒(méi)有效果，還是要依情況而言

五：小學(xué)六年級(jí)，語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎？好多人說(shuō)語(yǔ)文不需要補(bǔ)

需要補(bǔ)的。但是要看孩子的興趣。語(yǔ)文學(xué)是偏重從文獻(xiàn)角度研究語(yǔ)言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、校勘學(xué)等。中國(guó)由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語(yǔ)文比較發(fā)達(dá)。廣義的語(yǔ)文也應(yīng)該包括語(yǔ)言學(xué)