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四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)，教師應(yīng)該如何輔導(dǎo)差生

教師應(yīng)該如何輔導(dǎo)差生 篇1 保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是生來(lái)就有的，它是在人的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中逐步形成的。習(xí)慣的力量是巨大而持久的，好的學(xué)習(xí)成績(jī)正是靠習(xí)慣的力量去完成的

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[教師培優(yōu)輔差工作計(jì)劃]教師培優(yōu)輔差記錄表

六、利用課余時(shí)間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績(jī)有所提高，讓他們認(rèn)識(shí)到&ldquo；我能行&rdquo；

四年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，小學(xué)班主任家訪記錄表內(nèi)容(三篇)

小學(xué)班主任家訪記錄篇1 家訪目的：該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級(jí)總體成績(jī)落后于同級(jí)其他班級(jí)。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文差生輔導(dǎo)計(jì)劃，小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇1 又到期末考試了，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，讓自己的教學(xué)水平有所提高，在此，我將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)小小的回顧：

一、班級(jí)學(xué)生情況 四年4班共有55名學(xué)生