戴氏培訓學校，英語老師讓教語文，如何才能教好

語文課程是學生學習運用祖國語言文字的課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應(yīng)該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律。與學習習慣也有許多交叉之處，福綿區(qū)：抄錄精彩片段

電視塔高一英語老師語文老師提升，高中英語班主任好還是語文班主任好

單純要選這兩個，從客觀角度考慮

語文哪個好啊？個人覺得英語吧，英語和數(shù)學是高考的倚天劍和屠龍刀啊，語文其實是個平均學科，每個人成績都差不多的到時。兩年前我語文課都是不聽的，全練數(shù)學，英語去了，語福綿區(qū)績也不受影響的靠自己的感覺的

遇到一個教學能力很差的高中語文老師該怎么辦

做老師的該如何上好高一英語第一節(jié)課

四、提高素質(zhì)，確保源頭活水。一名合格的英語教師不能只滿足于自身原有的知識水平。我們必須不斷地給自己注入新的知識血液，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。努力鉆研教學方法，取人之長為已所用，要在平時的授課中既教給學生知識

孩子高一，英語考70分、數(shù)學考90分、語文考100分，該怎樣穩(wěn)步提升

英語70分，數(shù)學90分，語文100分，加上其他福綿區(qū)科目的成績，孩子大概成績在450左右，了解孩子的整體成績后，可以結(jié)合高考錄取情況，幫助孩子匹配到比院線方分數(shù)，高100分左右的目標院校。目標院校確定之后

從英語老師變?yōu)檎Z文老師，我覺得不難。說一個笑話，某校缺英語老師而多語文老師。校長就讓語文老師教英語，理由是，英語是英國的語文，和語文是一家。只能當個笑話聽聽，估計教語文的一般教不好英語