知道這個(gè)學(xué)校，我哥是睿升的金牌數(shù)學(xué)老師，他說(shuō)睿升有些老師不錯(cuò)，不過(guò)只教那一兩個(gè)重點(diǎn)班，其他班上的老師水平一般、愛(ài)混點(diǎn)！因?yàn)閷W(xué)生比較用功，所以老師很少管事！如果是沒(méi)發(fā)揮好，可以去看一下，如果平時(shí)需要老師幫忙的地方比較多，建議可以去翰林看一下！翰林的老師上班時(shí)候都很敬業(yè)，聽(tīng)我媽說(shuō)，她同事的小孩在翰林讀，她為了陪小孩就請(qǐng)了幾個(gè)月的假，天天在翰林陪著！對(duì)了，它里面有個(gè)數(shù)學(xué)老師跟我哥是同學(xué)，它們的老師基本上都是這個(gè)年紀(jì)，還挺受歡迎的

魚(yú)峰區(qū)高考復(fù)讀一年培訓(xùn)1對(duì)1校區(qū)

若函數(shù)f(x)=3sin(wx+φ)對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有f（π/6+

解：若函數(shù)f(x)=3sin(wx+ φ) 對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有 f（π/6+x）=f（π/6-x） 則x=π/6是函數(shù)的對(duì)稱軸！ 對(duì)于形如 y=Asin(wx+ φ)形式的函數(shù)， 在對(duì)稱軸處一定取得最大值或者最小值， 現(xiàn)在，函數(shù)f(x)=3sin(wx+ φ)最大值是3，最小值是-3， 所以，可以確

這是不行的 最起碼在高中里羧酸沒(méi)有這種性質(zhì)

高三復(fù)讀是到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是到學(xué)校好，羧基能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)嗎

不能 假設(shè)可以加成，生成連有三個(gè)羥基的碳，這是不穩(wěn)定的， 其中兩個(gè)易脫水再次形成羧基 所以，從高中階段來(lái)講是不能的

如果高中復(fù)讀了一年，學(xué)習(xí)經(jīng)歷要怎么填寫(xiě)

高中復(fù)讀一年，學(xué)習(xí)經(jīng)歷一欄就把自己的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷截止日期寫(xiě)到復(fù)讀后的時(shí)間，沒(méi)有必要單獨(dú)列一行來(lái)寫(xiě)復(fù)讀的經(jīng)歷

翻譯一句話Everyone doesn'；t like him

如果是高中復(fù)讀了一年的話，那么在工作時(shí)候填寫(xiě)表格時(shí)，也要把這段復(fù)讀的經(jīng)歷寫(xiě)上。就是某年到某年，在某個(gè)學(xué)校復(fù)讀。這樣寫(xiě)就可以了

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，玉林市一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)排名

狀元教育集團(tuán)成立于，是玉林市較早提出“一對(duì)一”個(gè)性化教育的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對(duì)應(yīng)的1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化輔導(dǎo)等服務(wù)

400分以上19800四百分以下20800

如果高中復(fù)讀了一年的話，學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以正常填寫(xiě)就行

f（π/6）=3 這個(gè)是偶函數(shù)的平移問(wèn)題. 根據(jù)

第二個(gè)條件，函數(shù)f(x)是關(guān)于x=π/6對(duì)稱的. 可以看成一個(gè)偶函數(shù)平移到x=π/6的地方

復(fù)讀一年的費(fèi)用一般都要個(gè)小幾萬(wàn)塊錢(qián)，玉州區(qū)廣西升學(xué)率比較高的京太優(yōu)狀元高考學(xué)校，教材更專(zhuān)業(yè)，直面考點(diǎn)，剖析難點(diǎn)，覆蓋重點(diǎn)。我家孩子去年復(fù)讀的時(shí)候成績(jī)一直上不去，只有400分附近，后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)比去了京太優(yōu)狀元學(xué)校，當(dāng)時(shí)他們的老師分析我家小

魚(yú)峰區(qū)高考復(fù)讀一年培訓(xùn)1對(duì)1校區(qū)，玉林市漢開(kāi)教育和得驥教育哪個(gè)復(fù)讀好

得驥教育復(fù)讀更好。該校師資力量雄厚，學(xué)?，F(xiàn)有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師7人，一級(jí)教師4人，中高級(jí)職稱占78%。所有教師都長(zhǎng)期在高三年級(jí)任課，其中五人任高中畢業(yè)班達(dá)10個(gè)循環(huán)以上。教學(xué)業(yè)務(wù)精良的老師任教