小學(xué)英語怎樣進行有效復(fù)習(xí)，如何讓小學(xué)英語復(fù)習(xí)更高效

第五，提倡互動，賓陽縣賓陽縣學(xué)習(xí)。很多知識，在互動學(xué)習(xí)和賓陽縣賓陽縣學(xué)習(xí)中，更容易做到高效學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)

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小學(xué)英語的復(fù)習(xí)一般在：

1、按單元進行系統(tǒng)的知識梳理（包括、詞組、句型、日用用語等知識點）

2、歸類復(fù)習(xí)

（1）音標(biāo)。獨立地進行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)，一方面解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，另一方面解決常見字母組合的發(fā)音規(guī)律

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關(guān)于小學(xué)英語復(fù)習(xí)有以下幾點建議：圍繞課本復(fù)習(xí)?？荚囍饕嫉檬钦n本知識。特別是對于低年級的學(xué)生來說，卷面的百分之七十以上的題，都是書上的內(nèi)容。復(fù)習(xí)階段要側(cè)重于對課本的復(fù)習(xí)與梳理，全書快速地過一遍

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三、復(fù)習(xí)要有針對性 在小學(xué)英語復(fù)習(xí)的步驟中，詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，也是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。要將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)結(jié)合一起，在復(fù)習(xí)的同時讓學(xué)生掌握詞組構(gòu)成找到學(xué)習(xí)規(guī)律

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一，切忌好高騖遠抓偏題，抓難題，一定要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識展開復(fù)習(xí)。1，抓好抓牢基礎(chǔ)詞匯。基礎(chǔ)詞匯是英語基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)，一定要抓牢抓好，千萬別覺得詞匯是小事沒必要專門抓

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一、認真制定復(fù)習(xí)計劃，做到有的放矢

1、根據(jù)復(fù)習(xí)時間如何做合理的安排，即復(fù)習(xí)過程按時間分幾個階段，每個階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和側(cè)重點是什么