怎么和老師說不補(bǔ)課了，高中歷史不好 怎么補(bǔ)可以很累 要有效果

學(xué)習(xí)歷史，如果你是高中要高考的話，建議你先把總的框架能理下來。我們老師是理了框架，雖說不喜歡那種方式，不過，在老師天天沒事就理一遍的情況下，不知道也知道了。其次，最重要的就是把框架內(nèi)缺的內(nèi)容給補(bǔ)上去

高三歷史補(bǔ)課老師怎么補(bǔ)，補(bǔ)課效果不好需要換老師嗎

高三補(bǔ)習(xí)班一般都怎么補(bǔ)??？河池常的高三有什么不同？發(fā)資料書嗎

河池有哪些不錯(cuò)的高中有辦補(bǔ)習(xí)班？要分?jǐn)?shù)線嗎

我現(xiàn)在高三，還有五十天高考了，不知道歷史該怎么補(bǔ)習(xí)

老師讓補(bǔ)課怎么辦，河池 高三學(xué)生 求歷史補(bǔ)課??！

外面看過了 都找不到歷史補(bǔ)課 不是補(bǔ)差 只是覺得學(xué)校的知識不夠 想提升

聯(lián)系在線咨詢老師直接給你開通歷史課程，聽過覺得沒有問題在考慮怎么補(bǔ)。不是補(bǔ)差啊。我還以為你要應(yīng)試補(bǔ)課呢。如果你現(xiàn)在不是系統(tǒng)補(bǔ)課的話可以根據(jù)自己想要知道的歷史發(fā)展

高三歷史補(bǔ)課老師怎么補(bǔ)，高三歷史基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救

第三，多做題尤其是高考真題。做題有三方面的好處。它可以讓我們鞏固已學(xué)的知識，加深對知識的鞏固和理解。它可以讓我們補(bǔ)充教材沒有涉及的知識，拓展歷史知識面。它還可以讓我們了解考試到底考些什么，怎么考的問題

高三文科，歷史不好，才考30多分。問一下歷史需要補(bǔ)習(xí)嗎

怎么跟老師不去補(bǔ)課了，高三歷史一輪應(yīng)怎樣高效引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)

之后，學(xué)生自己反思自己水平“距離高考有多遠(yuǎn)？”以便明確自己備考目標(biāo)、方向

二、剖析自己，找出問題。（一）課堂上：

1、上課思考熱情不高，依賴?yán)蠋煂χR的梳理

2、有些歷史事件的時(shí)間順序還不是很熟悉

高三學(xué)生應(yīng)怎樣補(bǔ)課

補(bǔ)習(xí)方法：

1、利用好課堂時(shí)間 上課一定要認(rèn)真聽講，把老師要求的內(nèi)容該機(jī)的記，該背的背。課堂上老師講的內(nèi)容，都是與高考有關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)。雖說老師不是出題人，但是人家經(jīng)過了那么多年的高考（一般帶高三的老師都是有經(jīng)驗(yàn)

這個(gè)暑假想把歷史、地理好好補(bǔ)補(bǔ)、怎么補(bǔ)

平時(shí)上課聽講狀態(tài)也不是很好、對這兩門也不是太感興趣

歷史補(bǔ)課老師去哪找

你可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐募医虣C(jī)構(gòu)或者在家教平臺上尋找專業(yè)的歷史補(bǔ)課老師。這些家教機(jī)構(gòu)通常會(huì)有經(jīng)過篩選和培訓(xùn)的老師，可以根據(jù)你的需求安排合適的歷史補(bǔ)課老師上門輔導(dǎo)

4、社區(qū)資源：在社區(qū)或者鄰近的教育機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)班