馬山高2集訓老師總校1對1老師，教師基本功心得總結

1、個別學校重視程度不夠，接到教研室通知后，沒有及時組織教師進行基本功訓練，比賽流程不熟悉，比賽用品準備不充分，書寫比較慢，作品質量不高，成績不理想

2、一些教師的教學基本功還有待于進一步提高，鋼筆字、粉筆字成績普遍較高

馬山縣高2集訓老師總校1對1老師

源于教育的規(guī)律、源于小學生成長的規(guī)律、源于勝利總校的寬基教育、源于領秀城社區(qū)文化、源于教師教育的初心、源于中國的傳統(tǒng)文化；‘復’則是來自易經的復卦，即學校的每一位學生、每一位教師，每天都在生長、向上、提升、發(fā)展

1.蔣京林老師換到了哪個學校了蔣京林老師換到了哪個學校了

第一位是廣西南寧火炬實驗小學的柳榮靜老師

第二位是廣西馬山師范附屬小學明德分校吳存明校長

第三位是美麗的南寧英才學校呂云萍校長

第四位是樹都能舉起來的我們這一屆的舉辦校南寧光華學校的王樹舉校長

第五位是本人陳文芳

【南寧戴氏教育住宿部】后續(xù)計劃更新方向

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