暑假后學(xué)生該上五年級(jí)補(bǔ)習(xí)哪一課對(duì)一后學(xué)習(xí)有幫助

講解基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行適量的拔高，接觸一下初中的基礎(chǔ)知識(shí)

怎樣輔導(dǎo)五年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)？有哪些比較好的學(xué)習(xí)資料

京￥翰教學(xué)環(huán)境很好的 一對(duì)一教學(xué)成績(jī)提升很快的

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該怎樣課外補(bǔ)習(xí)，五年級(jí)語(yǔ)文不好怎么幫孩子補(bǔ)習(xí)

我現(xiàn)在初一，有什么問(wèn)題可以問(wèn)我；你的情況應(yīng)該是記不住公式。五年級(jí)的公式大概就是S4=abV=sh你可以將三角形、矩形、梯形合起來(lái)背，S3=ah/2.S4=ab.St=(a+c)h/2還有什么不懂得可以問(wèn)我0.0我的回答不一定準(zhǔn)確但是應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的太離譜

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該怎樣課外補(bǔ)習(xí)，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該如何輔導(dǎo)啊

現(xiàn)在學(xué)生比較早的進(jìn)入叛逆期，要分類(lèi)管理，不同的學(xué)生用不同的方法，制定一個(gè)計(jì)劃表和學(xué)生水平測(cè)試表，反正蠻辛苦的，而且花時(shí)間

五年級(jí)要不要課外補(bǔ)習(xí)，針對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)，該如何補(bǔ)習(xí)

我現(xiàn)在給小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)課，請(qǐng)問(wèn)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生

小孩五年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)差怎樣補(bǔ)習(xí)，如何輔導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

1、制訂一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；

2、要求學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，需要自己解決；

3、做到課堂高效，要求學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，可以對(duì)教材有初步的了解

小學(xué)五年級(jí)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)可以呀，上初中以前學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)很有必要

暑假后學(xué)生該上五年級(jí)補(bǔ)習(xí)哪一課對(duì)一后學(xué)習(xí)有幫助

五年級(jí)語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)？五年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)方法

目前很多家長(zhǎng)在孩子小學(xué)畢業(yè)前一年，突然發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)江州區(qū)績(jī)令人不太滿意，今天我們來(lái)聊聊家長(zhǎng)們應(yīng)該如何幫助孩子輔導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文？1. 找到短板 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子五年級(jí)了，語(yǔ)江州區(qū)績(jī)還不太理想時(shí)，家長(zhǎng)們不要急著打罵孩子

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)差

主要把單詞，課本都背下來(lái)就ok，不需要去哪里補(bǔ)習(xí)，還只是五年級(jí)

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)，針對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)，該如何補(bǔ)習(xí)

主要就是弄懂課本，和學(xué)校作業(yè)就可以了，五年級(jí)語(yǔ)法點(diǎn)很少，明白什么是陳述句、疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句等就可以了。不是很難的，關(guān)鍵是把作業(yè)弄懂就好，相信考試和作業(yè)應(yīng)該特別一致，畢竟剛開(kāi)始學(xué)，不用太多的弄課外的，抓住基礎(chǔ)就好了

這個(gè)要看你們班學(xué)生的具體情況和學(xué)校的制度規(guī)定而定啦，首先要了解你們班上的學(xué)生成績(jī)，分成幾類(lèi)進(jìn)進(jìn)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的內(nèi)容你也要針對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行，因材施教。江州區(qū)采用1.3.5輔導(dǎo)學(xué)困生，2.4來(lái)輔導(dǎo)優(yōu)生，多跟蹤檢查你輔導(dǎo)的學(xué)生，還要就是要走家訪，和學(xué)生談心，做到和學(xué)生打成一片

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有什么方法比較好

說(shuō)兩個(gè)我覺(jué)得比較特別的吧，一個(gè)是數(shù)學(xué)實(shí)踐調(diào)查法。其實(shí)生活中也藏著不少數(shù)學(xué)信息，而且數(shù)學(xué)在生活中其實(shí)也經(jīng)常會(huì)加以運(yùn)用，可以通過(guò)生活中的數(shù)學(xué)將數(shù)學(xué)加以總結(jié)，能增加自身對(duì)數(shù)學(xué)的理解，另一方面還能提高對(duì)數(shù)學(xué)的趣味性。二是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)預(yù)習(xí)提問(wèn)法