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好像1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)都好貴啊，但又不想去大班。

我的孩子是在思而德上的，5個(gè)人的小班，上了幾節(jié)課現(xiàn)在，還不錯(cuò)，你可以去看看，有經(jīng)驗(yàn)的。

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戴氏英語(yǔ)怎么樣，1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班在哪兒找？

三好網(wǎng)啊，支持一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，而且“手把手”教，對(duì)于自身能力的提升，進(jìn)步更大。

我孩子已經(jīng)在華大教育補(bǔ)課，現(xiàn)在是1對(duì)三的補(bǔ)習(xí)。

華大的一對(duì)一還是不錯(cuò)的，老師非常有耐心，上課也比較放松。

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當(dāng)然可以啦 你有權(quán)向他索要剩下的補(bǔ)課費(fèi)

想給孩子在鴻文高考報(bào)個(gè)1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)班。

想給孩子在鴻文高考報(bào)個(gè)1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)班，有報(bào)過(guò)的嗎？給點(diǎn)建議好嗎？

做補(bǔ)習(xí)老師（1對(duì)1的）要準(zhǔn)備什么工作。

我剛剛高中畢業(yè)，想幫一位高一的學(xué)生補(bǔ)習(xí)化學(xué)和生物。

高一肯定就是打基礎(chǔ)啦。還有就是教會(huì)他如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，因?yàn)槌踔信c高中不一樣。不太清楚你說(shuō)的高一學(xué)生是剛要升上來(lái)的，還是已經(jīng)讀了一年要升高二的啦。假如是前者，就按照我前面說(shuō)的。假如是后者，那更要從學(xué)習(xí)習(xí)慣著手。讀了一年都沒(méi)入門。

一對(duì)一對(duì)你來(lái)說(shuō)貴，那你想想老師要是教一個(gè)班，老師一個(gè)小時(shí)大班和一個(gè)小時(shí)一對(duì)一，哪個(gè)賺的多。想明白了就不要問(wèn)為什么一對(duì)一貴了。老師有時(shí)間壓根就不愿意去做一對(duì)一，麻煩還吃力。

請(qǐng)1對(duì)1的家教好，還是上補(bǔ)習(xí)班好一些呢？

這個(gè)問(wèn)題的答案毫無(wú)爭(zhēng)議，應(yīng)該是1對(duì)1的家教好。如果用教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋，叫“生師比”，就是學(xué)生的總?cè)藬?shù)除以教師的總?cè)藬?shù)，得出的數(shù)值越小越好。比如學(xué)校A的學(xué)生總?cè)藬?shù)是1300人，教師總?cè)藬?shù)是65人，生師比就是20

中考前三個(gè)月去一對(duì)一的補(bǔ)課班不去學(xué)?？尚袉幔?/p>

1對(duì)1是提高成績(jī)比較快的方法，畢竟是針對(duì)自己個(gè)人優(yōu)缺做的學(xué)習(xí)，不用考慮全班的平均水平什么的，比較節(jié)省時(shí)間，不過(guò)中考的話不知道學(xué)校會(huì)不會(huì)同意不去學(xué)校，我是高考報(bào)了1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)，藝術(shù)生，半年不在學(xué)校上學(xué)，最后一個(gè)月去了1對(duì)1。