柳城縣 并不是鹿寨縣的 是在鹿寨縣的傍邊！我想你說的應(yīng)該是這個(gè)

鹿寨縣音樂文化提升校區(qū)的好處

柳江 柳城 鹿寨 三江 融安 融水 6縣 （最好去看下地圖唄）

柳江、柳城、融安、融水、三江、鹿寨——一共6個(gè)?。◣啄昵暗膩碣e分出去建市了）

鹿寨音樂文化提升校區(qū)好處，新校區(qū)校園文化建設(shè)中的美育元素及其意義

1、首先，美育元素能夠提升校園文化的藝術(shù)性。通過引入音樂、繪畫、雕塑、舞蹈等藝術(shù)形式，美育元素可以使校園文化更加豐富多樣，充滿藝術(shù)氛圍，提高校園文化的藝術(shù)感染力和品味

2、其次

音樂文化培訓(xùn)，舉辦校園唱歌比賽的目的(好處)

我要寫企劃，要寫“舉辦校園唱歌比賽的目的（好處）”，越多、越有道理

舉辦校園唱歌比賽的目的（好處）：

1、讓同學(xué)們擁有一個(gè)施展才藝、展示自我的舞臺

2、可以培養(yǎng)同學(xué)之間的田林縣精神協(xié)調(diào)精神

3、增進(jìn)同學(xué)之間的感情，豐富學(xué)生的課外生活

王維 （701-761）字摩詰（jié），唐代大詩人，和李白同齡.他是大畫家，最善于描寫山水景物百色園風(fēng)光，成為山水田園詩派的杰出代表.宋朝大文學(xué)家蘇軾說：王維”詩中有畫”，”畫中有詩”

①鹿柴――輞川的一個(gè)風(fēng)景區(qū)。輞川在今廣西田林縣，是王維晚年隱居的地方。他在這里經(jīng)營了一個(gè)很大的山間別墅，風(fēng)景非常優(yōu)美

②但――只是

③返景――落日的光輝

④復(fù)――又，進(jìn)而

鹿柴，鹿聲的木欄。這個(gè)風(fēng)景區(qū)何以如此命名？有人解釋說，因?yàn)檫@里山空林密，是一個(gè)麋鹿出沒的地方。從王維這首小詩看來，這解釋也許不是牽強(qiáng)附會的吧。但詩人所歌詠的，并不是山林間的麋鹿，而是這里靜謐幽深的自然環(huán)境

詩的前兩句，主要是從音響著眼的：獨(dú)坐空山密林，終日不見人影，冉冉是無邊的寂靜，只是偶爾有人從林邊走過，那喧響的談話聲才將這寂靜打破，然而，在一時(shí)的喧響過去之后，林中的寂靜不是越發(fā)的深沉嗎？“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”（南朝梁人王籍《入若耶溪》詩句），對于這樣的情景，古人是早就深有體驗(yàn)的

后兩句換了一個(gè)角度，描寫光線：林深樹密，陽光衡少，待到夕田林縣下的時(shí)候，才有幾道余光斜射進(jìn)來，把地上的青苔照得一片明亮。正如閃電能顯現(xiàn)夜的黑暗一樣，這一點(diǎn)點(diǎn)亮光，反而使人更分明地感到這里的昏暗、幽深。而且，地上長滿青苔，也是陽光長期照射不到的結(jié)果

王維是一位多才多藝的詩人，音樂、繪畫方面的精深造詣，使他對聲響、光線具有特殊的敏感和興趣。在這首寫景的小詩中，他運(yùn)用自然界喧與靜、明與暗相反相成的原理，借人語的喧響和落日的斜暈來襯托鹿柴山林中的靜謐幽深，而這幽靜的環(huán)境氣氛，恰好是對于嘈雜紛擾的官場感到厭倦的詩人所渴求、向往的啊

蘇軾贊美王維“詩中有畫”，他的話并不全面，王維的詩中還有音樂。這首絕句所以被人津津樂道，就因?yàn)樗窃姟?、樂的和諧的統(tǒng)一