小學(xué)五年級學(xué)困生輔導(dǎo)老師簡報
小學(xué)五年級學(xué)困生輔導(dǎo)老師簡報,小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)簡短6篇
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)簡短6 本學(xué)期我擔(dān)任五年級班主任任教五年級語文、英語、品德和二年級四班學(xué)校課程。和學(xué)校每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作
小學(xué)一年級學(xué)困生個別輔導(dǎo)安排,小學(xué)培優(yōu)補差的工作總結(jié)
1、在課堂上,給學(xué)困生創(chuàng)造機會,在他們回答問題的過程中,及時了解他們知識掌握的情況,因材施教,對癥下藥
2、采用激勵表揚的方法,對學(xué)困生的每一點進(jìn)步都給予肯定和表揚且表揚要及時。并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)步
一年級學(xué)困生輔導(dǎo)反思,小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動簡報
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動簡報 篇3 在教研組工作中,每一位教師都能發(fā)揮自已的優(yōu)勢積極完成各項工作,努力進(jìn)行課堂改革,在輔導(dǎo)學(xué)困生方面也著實下了一番功夫,但由于日常教學(xué)工作較多,感覺在教學(xué)的研究上理論有了,實踐有了,但反思不夠
五年級學(xué)困生輔導(dǎo)計劃,學(xué)困生幫扶工作總結(jié)
確立了孫宣博等學(xué)生為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生,我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,選取學(xué)習(xí)確實有困難,考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象,并制定了詳細(xì)的幫扶計劃,經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作,學(xué)生的幫扶,家長的支持
小學(xué)五年級學(xué)困生輔導(dǎo)老師簡報
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