為了更好地整合并優(yōu)化課程資源，充分發(fā)揮各種課程資源的人文

班級(jí)授課制為學(xué)生準(zhǔn)備了統(tǒng)一的課程內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)程表和教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)

工具性、人文性與實(shí)用性的統(tǒng)一則是培智學(xué)校語(yǔ)文課程的基本特征

我國(guó)傳統(tǒng)上非常注重知識(shí)傳授的課程目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)純粹知識(shí)的傳授

針對(duì)一門(mén)慕課課程，由于各學(xué)校的要求不同，采用什么樣的教學(xué)方式

（教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程）和隱性課程等形式