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南寧戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好，在化學(xué)課上，老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù)

放熱；加水太多致棉花未達(dá)到著火點(diǎn)；不是；實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二已經(jīng)能夠證明物質(zhì)燃燒的條件（或?qū)嶒?yàn)三不是證明燃燒條件的實(shí)驗(yàn)

（1）化學(xué)課上老師表演的魔術(shù)棉花能燃燒說(shuō)明滿足了燃燒的條件：首先棉花本身為可燃物，其次棉花在空氣中與氧氣接觸，再次溫度肯定達(dá)到了棉花的著火點(diǎn)，這就說(shuō)明鉀與水的反應(yīng)肯定是放熱反應(yīng)，其放出的熱量使溫度升高

廣西南寧戴氏培訓(xùn)學(xué)校，“興寧區(qū)區(qū)旦文藝會(huì)演”時(shí)

用測(cè)電筆接觸童老師，氖管發(fā)光說(shuō)明此時(shí)童老師身體帶電，而他沒(méi)有觸電，是因?yàn)闆](méi)有電流從他身上流過(guò)，出現(xiàn)開(kāi)路，有人把零線斷開(kāi)了

學(xué)播音主持多少錢，每小時(shí)一對(duì)一的費(fèi)用是多少

南寧市隆安縣戴氏表演文化1對(duì)1的老師的費(fèi)用，南寧市戴氏教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣

剛學(xué)播音主持專業(yè)，為什么老師給我的課程是一周3節(jié)課，2節(jié)播音課

把多個(gè)專業(yè)放在一個(gè)班里來(lái)教，甚至是開(kāi)設(shè)播表班，其實(shí)是很多機(jī)構(gòu)只顧賺錢的表現(xiàn)。不管學(xué)什么專業(yè)的學(xué)生都招收，放在一個(gè)班里，這樣即可以多招學(xué)生（什么專業(yè)的學(xué)生都收），又可以節(jié)省師資（放在一個(gè)班里一個(gè)老師就夠了）

南寧市戴氏培訓(xùn)學(xué)校，在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù)

2Na 2 O 2 +2H 2 O=4NaOH+O 2 ↑ 放熱 加水太多使溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn) 試題分析：過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，方程式為2Na 2 O 2 +2H 2 O=4NaOH+O 2 ↑；可以使棉花燃燒起來(lái)

興寧區(qū)區(qū)輔導(dǎo)班，就清華教育文化培訓(xùn)學(xué)校，那里的老師真好，有水平

10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。12．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。13.老師漸漸放慢了進(jìn)度。14. 經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。15.誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林