一、月浦高中補(bǔ)課老師，補(bǔ)課一對一好還是一對二好

一對一要看老師負(fù)不負(fù)責(zé)任，老師和學(xué)生上課的效率高不高都有關(guān)系，要看自己的情況。自己老師熟悉你的情況，針對性強(qiáng)。但是老師家里面帶的學(xué)生太多了和上課查不了太多。如果認(rèn)為自己的老師不適合，也可以找其他老師

二、還有90天中考，現(xiàn)在英語考20，想一對一補(bǔ)課

可是我感覺找自己學(xué)校的老師補(bǔ)課很尷尬，我覺得我會(huì)拘謹(jǐn)

如果經(jīng)濟(jì)條件支持的話，還是找別的老師補(bǔ)課比較好些。找一些比較靠得住的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)或者老師，教起來會(huì)比較有耐心，一對一，針對性，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，效果不錯(cuò)。選自己學(xué)校的老師，換做我，也覺得不大好意思，要是自己不會(huì)

馬山縣高一補(bǔ)習(xí)老師一對一老師補(bǔ)課老師哪個(gè)好

所以這種情況在我看來找機(jī)構(gòu)會(huì)更好一些——畢竟機(jī)構(gòu)可以隨時(shí)選擇上或者不上，而老師那邊，如果不想上的話可能會(huì)有一定的思想負(fù)擔(dān)，忻城縣會(huì)不會(huì)讓老師覺得是因?yàn)椴恍湃嗡?、不認(rèn)可他等等

馬山縣找數(shù)學(xué)家教，學(xué)校老師建議孩子找一對一老師補(bǔ)課

三、補(bǔ)課，并不需要重新去教，而應(yīng)當(dāng)是幫助孩子理清知識點(diǎn)，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)，這就要找一些有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人，或在學(xué)科上有專長的人。忻城縣一些知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（每個(gè)城市都有這樣的機(jī)構(gòu)）的輔導(dǎo)老師

三、自己學(xué)校的老師補(bǔ)課是不是比在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課要好啊

四、一對一高中補(bǔ)習(xí)老師，補(bǔ)課是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是找補(bǔ)習(xí)老師好

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是孩子家長，我覺得補(bǔ)課的時(shí)候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補(bǔ)課，老師補(bǔ)課會(huì)注重孩子的薄弱點(diǎn)，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

做補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師好還是做線上一對一老師好

線上一對一比較好吧

第一，時(shí)間自由，還剩下去上班的路上的時(shí)間，這樣你有更多的時(shí)間做自己想做的事

第二，一對一，只負(fù)責(zé)一個(gè)人，事情相對少很多，不用應(yīng)對那么多孩子，管理容易，也比較好提高成績，見到效果

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課去老師家補(bǔ)課還是培訓(xùn)班還是請家教好

本人高二，即將高三，數(shù)學(xué)只能勉強(qiáng)保持及格，代數(shù)較好，幾何很差