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記住寧缺勿濫。最后多和老師溝通，一個優(yōu)秀的教師，上幾節(jié)課就能分析出孩子出現(xiàn)的問題，且提出學(xué)習(xí)方案和提升計劃，時刻注意孩子的學(xué)習(xí)效果，畢竟共同努力，效果才是最好的。以上就是我整理的初中補課機構(gòu)推薦，供參考

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找的老師會比培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)效率更好一些

二、注意力不一樣 我們知道培訓(xùn)機構(gòu)里面以小班的形式進行，那么很多孩子坐在一起，肯定也是玩玩耍耍，真正能學(xué)到知識的很少很少，雖然培訓(xùn)機構(gòu)更加正規(guī)一些，但是總得來說

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