孩子剛上完一年級(jí)成績(jī)一般，暑假期需要補(bǔ)課嗎

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生寒假怎么安排學(xué)習(xí)計(jì)劃比較好

1.小學(xué)一二年級(jí)的孩子有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？你怎么看

小學(xué)一二年級(jí)的孩子沒有必要上補(bǔ)習(xí)班，孩子們?cè)谛W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是循序漸進(jìn)的，剛開始他們學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)并不是特別難，而且都是一些比較基礎(chǔ)的，如果這個(gè)時(shí)候就強(qiáng)迫孩子去上補(bǔ)習(xí)班的話，只會(huì)增加他們的壓力，而且會(huì)讓他們變得無(wú)心學(xué)習(xí)，畢竟他們也正處于活潑的年紀(jì)，過分的壓制他們的天性

寒暑假小學(xué)生有沒有必要去補(bǔ)課？應(yīng)該補(bǔ)習(xí)哪個(gè)科目

打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。假期是個(gè)好機(jī)會(huì)。漏網(wǎng)之魚補(bǔ)一補(bǔ)，不用去補(bǔ)課，也可以在家里學(xué)習(xí)，現(xiàn)在資源這么多，途徑這么廣，最重要的是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，讓孩子意識(shí)到什么課程有問題，能讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)，我覺得這很關(guān)鍵。寧明縣說孩子英語(yǔ)考試成績(jī)不好，或者在學(xué)校英語(yǔ)不好，平時(shí)單詞和句型都記不住

2.我想在寒假給小學(xué)生補(bǔ)課，但由于寒假時(shí)間太短

鳳山小學(xué)附近的補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)補(bǔ)習(xí)有必要嗎

小學(xué)生不需要額外補(bǔ)課，因?yàn)樾W(xué)的課堂知識(shí)比較簡(jiǎn)單，不需要一些高難度的訓(xùn)練。孩子在小學(xué)的時(shí)候，還是要照顧到自己對(duì)哪一科感興趣。根據(jù)孩子的喜好，但如果發(fā)現(xiàn)孩子偏科，還是要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，讓孩子補(bǔ)習(xí)。這樣就不會(huì)讓孩子后退一步。如果他們的科目偏了，就會(huì)造成惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)的想象

鳳山縣小學(xué)一年級(jí)寒假補(bǔ)習(xí)好嗎

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)學(xué)得不扎實(shí)，寒假要幫他補(bǔ)習(xí)嗎

河池市鳳山縣補(bǔ)課，小學(xué)生寒假上輔導(dǎo)班有什么利弊

1、補(bǔ)習(xí)班質(zhì)量參差不齊，其中一些劣質(zhì)的補(bǔ)習(xí)班會(huì)影響學(xué)生；

2、補(bǔ)習(xí)班會(huì)使學(xué)生依賴補(bǔ)習(xí)，無(wú)心正常學(xué)習(xí)；

3、補(bǔ)習(xí)班會(huì)使學(xué)生壓力很大，增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；利：

1、集中性強(qiáng)，在寒假期間學(xué)生的時(shí)間和精力聚集在一起，集中學(xué)習(xí)，成績(jī)能取得質(zhì)的突破；

2、時(shí)機(jī)關(guān)鍵 ，利用假期對(duì)上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行分類匯總

3.請(qǐng)教 女兒上一年級(jí) 成績(jī)不好 這寒假里我該怎么幫她補(bǔ)習(xí) 急急急

4.小學(xué)究竟要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班？幾年級(jí)開始報(bào)比較好？為什么

工作小學(xué)生家長(zhǎng)，從而是補(bǔ)習(xí)班老師的我給你的提議是，小孩一二年級(jí)的情況下最好是別報(bào)補(bǔ)習(xí)班，這兩年是小孩宣布念書的頭2年，許多習(xí)慣性要在這時(shí)候著手。班級(jí)專業(yè)知識(shí)簡(jiǎn)易，父母基本都能教的了，只需有充足的細(xì)心就可指導(dǎo)好，父母只需搞好小孩的字，和測(cè)算就夠了。這時(shí)候工作量少