為了考清華大學(xué)，復(fù)讀了8年終于如愿，如今怎樣呢

吳善柳是浦北縣人，他在北通鎮(zhèn)的大書房村出生，是地地道道的農(nóng)村人。我們都知道，當(dāng)時農(nóng)村的教育情況是比較落后的，很多有知識、有學(xué)問的老師都不想到農(nóng)村去教書，教師資源普遍缺乏，學(xué)生自然得不到良好的教育。由于這個原因，吳善柳的學(xué)習(xí)成績一直都不太好。窮人家的孩子早當(dāng)家

浦北縣全日制老師復(fù)習(xí)老師比較好，南寧高二輔導(dǎo)班

浦北全日制老師復(fù)習(xí)老師比較好，大山里的長明燈觀后感

無 私 的 奉 獻(xiàn) ——觀看《大山里的長明燈》有感 浦北縣寨圩鎮(zhèn)初級中學(xué) 容

李群生，廣西欽州市浦北縣平睦鎮(zhèn)旺貴小學(xué)護(hù)龍?zhí)两虒W(xué)點退休教師，一個用四十八個春秋孤獨堅守教學(xué)崗位的平凡教育者。平凡的人在平凡的崗位上，樹立了偉大的形象。李群生老師把一生的心血都灑在六萬大山里，把所有的愛都給了大山里的孩子。在這個特殊的教學(xué)點里，李群生孤獨一人

高考成績不理想，是復(fù)讀還是選擇一個不太好的大學(xué)

首先，看自己的個人實力，如果自己是在

985、211大學(xué)和普通大學(xué)之間做選擇，這時候如果自己的成績很好，只是高考沒有發(fā)揮出來這時候自己就可以復(fù)讀，畢竟

985、211大學(xué)和普通大學(xué)還是有著不小的差距，社會的認(rèn)可度也不一樣，給到學(xué)生的機(jī)會也就不一樣。其次