今天小編為大家?guī)砹藦V西靈山縣高3提分學(xué)校補(bǔ)課好不好，為了幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)，小編為您整理了學(xué)習(xí)攻略作為參考。

一、高三脫離學(xué)校一對(duì)一補(bǔ)課,效果怎么樣？哪里高三全日制好？

得看愿不愿意學(xué)，還有吃不吃得了苦，然后就是選到好的機(jī)構(gòu)，畢竟學(xué)生是主體，學(xué)生不學(xué)的，老師再好也沒用，但是學(xué)生想學(xué)，老師不好也是白搭，我的孩子高三是在南寧211教育學(xué)的，我不能說好的不得了，但是是我孩子補(bǔ)課以來，效果很不錯(cuò)的，而且真正

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二、孩子高三了成績老提不上去。

補(bǔ)課最忌諱盲目。

校外補(bǔ)課要想出成績，必須滿足7個(gè)前提條件：

1、補(bǔ)習(xí)老師極其有經(jīng)驗(yàn)、有能力。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握非常精準(zhǔn)，并且對(duì)歷年的考題剖析很到位，同時(shí)，如果他能力出眾的話，在授課方面也是非常有技巧的，別人口干舌燥講半天都解釋不通的問題，他三兩句話就能說明白。這樣的老師給孩子補(bǔ)課，能起到事半功倍的效果。

2、補(bǔ)習(xí)老師有一套成熟、豐富、有價(jià)值的課程資源。巧婦難為無米之炊，打仗總得有槍支彈藥吧，教師補(bǔ)課的時(shí)候，相關(guān)的課件、習(xí)題、教具必不可少，但必須著重強(qiáng)調(diào)的是，這些東西并不是簡單的拿來主義，隨便從市面上買幾本參考書那么簡單。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的補(bǔ)課教師而言，他手上的課程資源一定是經(jīng)過了長久的梳理整合、驗(yàn)證刪改，都是實(shí)實(shí)在在的干貨，不但有系統(tǒng)性、建構(gòu)性，更有針對(duì)性。

3、學(xué)生本人具備一定的學(xué)科思維潛力。這一點(diǎn)說出來，有些家長可能不愛聽，但事實(shí)上不同孩子的思維特點(diǎn)真的是不一樣的。有些孩子他本身是可以把這一科學(xué)好的，只是因?yàn)樵趯W(xué)校被耽誤了，所以只要補(bǔ)課方式恰當(dāng)，出成績不難。而有些孩子他本身對(duì)這一科的學(xué)習(xí)就很吃力、很被動(dòng)，一直打不通思維門徑，想要出成績著實(shí)不容易，這樣的孩子，應(yīng)該降低要求、夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)。

4、學(xué)生本人愿意配合，不抵觸。補(bǔ)課學(xué)習(xí)是需要師生雙方積極互動(dòng)的，任何一方懈怠抵觸都會(huì)讓補(bǔ)課效果大打折扣。真正負(fù)責(zé)的老師，是不會(huì)隨隨便便收學(xué)生的，因?yàn)楫?dāng)他決定收你家孩子的時(shí)候，一定有足夠的信心可以出成績。只有見錢眼開的老師，才會(huì)饑不擇食，不考慮實(shí)際情況和教學(xué)規(guī)律，最后，你花了冤枉錢還只能自認(rèn)倒霉。

5、不同的科目，提分差異很大。如果一個(gè)物理/化學(xué)老師告訴你，一周就能讓孩子的成績明顯提高，這是真有可能的，因?yàn)橄裎锢?化學(xué)這些科目，死記硬背的少，活學(xué)活用的多，只要孩子不笨，老師的經(jīng)驗(yàn)和能力也足夠擔(dān)當(dāng)，短期內(nèi)出成績絕非難事。

有些科目，你只要把核心要點(diǎn)和技能都掌握了，提分并不難；有些科目那是需要“慢工出細(xì)活”的，非朝夕之功。

6、補(bǔ)課人數(shù)宜少不宜多。底限一對(duì)一；上限一對(duì)二十。人數(shù)太多，老師就顧不過來了。

7、補(bǔ)課必須有一個(gè)科學(xué)合理的安排。一周補(bǔ)習(xí)幾次，什么時(shí)間點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，什么時(shí)間點(diǎn)交作業(yè)，什么時(shí)間點(diǎn)復(fù)習(xí)/預(yù)習(xí)，等等這些，并不是越集中越好，也不是越分散越好，既要縮小時(shí)間和金錢的消耗，也要吻合教學(xué)規(guī)律。所以，很多負(fù)責(zé)的補(bǔ)課老師，很不喜歡隨隨便便改時(shí)間/缺課，他們對(duì)自己的要求甚至比對(duì)學(xué)生的要求還嚴(yán)格。

好了，大概就是這上面的七條。

一般情況下，只要校外補(bǔ)課滿足這七個(gè)條件，要出成績真的不難！有時(shí)候，缺少兩三條，效果就會(huì)大打折扣。

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