方老師，我是一名應(yīng)屆藝術(shù)生，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差廣西東蘭縣藝體生1對(duì)1老師培訓(xùn)老師哪個(gè)好

廣西的呀，百色啟迪有理科藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)班，你去咨詢下

在學(xué)校待著好，如果學(xué)校老師負(fù)責(zé)。千萬(wàn)不要一對(duì)一，花錢多就算了是完全沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有那個(gè)環(huán)境學(xué)不下去

一對(duì)一，但是對(duì)方得是學(xué)校的老師。一切靠自己，不然什么都白搭

廣西東蘭縣藝體生1對(duì)1老師培訓(xùn)老師哪個(gè)好

我想問(wèn)下藝術(shù)生文化課哪里補(bǔ)習(xí)會(huì)比較好點(diǎn)？市面上都說(shuō)一對(duì)一好

過(guò)來(lái)人表示。找一個(gè)大學(xué)生，尤其是大一的。效果最好既便宜，還管用。學(xué)生一般會(huì)特別理解學(xué)生的思維，提分會(huì)更快有時(shí)候會(huì)比老師講的要好得多。有的老師比較定勢(shì)思維

當(dāng)聯(lián)考結(jié)束，藝術(shù)生回到學(xué)校后，文化生已經(jīng)進(jìn)入了高考沖刺的復(fù)習(xí)階段。這樣會(huì)造成一些藝體文化生跟不上復(fù)習(xí)的進(jìn)度，在無(wú)形中也給藝體文化生帶來(lái)一定的壓力。更重要的是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)模式的不同，藝術(shù)生更不能完全照搬文化生的復(fù)習(xí)模式

在我看來(lái)，經(jīng)濟(jì)允許情況下，可以去百色師大教育高考培訓(xùn)學(xué)?？聪?，這個(gè)就是能有力幫助藝考生的成績(jī)

面對(duì)高三補(bǔ)習(xí)生這一特殊群體，飛躍高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校始終提倡用“充沛的精力、清醒的頭腦、科學(xué)的方法”快樂(lè)備考。精講多練，以月考為主線，實(shí)施樂(lè)業(yè)縣度階段測(cè)評(píng)，堅(jiān)決杜絕“眼高手低、坐而論道”，天天練，周周考，月月清，層層務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，逐步提高學(xué)科能力水平。學(xué)校采用較樂(lè)業(yè)縣度的教輔方式，周末也可以相應(yīng)補(bǔ)課，每天可利用學(xué)習(xí)時(shí)間近13-14小時(shí)

舞蹈專業(yè)生、特長(zhǎng)生如何選擇高考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

東蘭縣藝術(shù)培訓(xùn)，我是藝術(shù)生文化課很差

還是一對(duì)一吧，那樣針對(duì)性強(qiáng)些。個(gè)別輔導(dǎo)可以就你的特點(diǎn)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，效果也明顯得多。沖刺班具有普遍性，或者說(shuō)因才施教不能做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。最重要的相信自己，期待你的成功

各省統(tǒng)考已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)生要面臨兩個(gè)選擇：一放棄?？迹苯娱_始復(fù)習(xí)文化課。二繼續(xù)備戰(zhàn)?？?，爭(zhēng)取更多名校的機(jī)會(huì)。然后很多家長(zhǎng)這時(shí)候都會(huì)有疑問(wèn)就是孩子的文化課是回學(xué)校復(fù)習(xí)好還是去補(bǔ)習(xí)學(xué)校。如果我提出建議的話，我會(huì)建議去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，原因是因?yàn)樗囆g(shù)生因?yàn)槁?lián)考的原因，文化課落下太多了基礎(chǔ)薄弱，需要一個(gè)專門的機(jī)制去幫助他。好的輔導(dǎo)學(xué)校應(yīng)該是師大教育高考培訓(xùn)學(xué)校。他們很有經(jīng)驗(yàn)且有辦法的。每一個(gè)老師都是自己的一套教學(xué)方法，會(huì)對(duì)每一個(gè)藝考生不同的情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)

東蘭藝術(shù)培訓(xùn)，理科藝術(shù)生學(xué)文化課

廣西啟迪的文化課補(bǔ)習(xí)不錯(cuò)，我孩子去年也在那學(xué)的

高三藝體生文化課暑假補(bǔ)習(xí)班哪里好點(diǎn)？我是理科生

這位同學(xué)，我跟你一樣也是一個(gè)藝體生，學(xué)的表演專業(yè)，最近在青學(xué)園教育補(bǔ)課，個(gè)人感覺(jué)還挺不錯(cuò)的，老師人很好，教的很仔細(xì)，對(duì)人也挺嚴(yán)格的，你可以了解一下

【廣西東蘭縣藝體生1對(duì)1老師培訓(xùn)老師哪個(gè)好 玉林高中補(bǔ)習(xí)）】后續(xù)計(jì)劃更新方向

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