家教真的能提高成績(jī)嗎

大多都可以的，只要你肯認(rèn)真跟家教老師學(xué)習(xí)，按照他制定的計(jì)劃和目標(biāo)，努力完成每次的功課，一般都會(huì)有進(jìn)步的，只會(huì)有進(jìn)步?jīng)]有退步的，只有那些很不配合的學(xué)生才沒(méi)有什么效果

如何家教靠譜，孩子肯學(xué)，是能提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。畢竟一對(duì)一輔導(dǎo)，也不是假的。廣西融水哪里有補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，不過(guò)經(jīng)濟(jì)方面考慮

初中請(qǐng)家教有用嗎

初中生請(qǐng)家教，效果好不好？很多家長(zhǎng)在糾結(jié)上初中的孩子該不該給他們請(qǐng)家落下基礎(chǔ)知識(shí)多，跟不上教師教學(xué)和復(fù)習(xí)節(jié)奏。學(xué)生在初一初二沒(méi)有學(xué)習(xí)

家教大學(xué)生和老師如何有效做家教

首先了解學(xué)生情況。

我所指學(xué)生的情況，主要包括以下幾點(diǎn)：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程進(jìn)度學(xué)生請(qǐng)家教出于其主動(dòng)性還是被動(dòng)性等。

制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。

對(duì)學(xué)生所輔導(dǎo)科目進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，了解對(duì)各章節(jié)掌握的真實(shí)情況，并根據(jù)其情況分析其真正原因進(jìn)行解決根據(jù)分析的原因制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，如有時(shí)間，盡量進(jìn)行備課（特別是對(duì)高中生的輔導(dǎo)），隆安這堂課要學(xué)的內(nèi)容，學(xué)新的課程還是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的，又需要幾堂課時(shí)間，心中一定要有條理。

不要企圖以己昏昏使人昭昭。

因材施教。

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的程度和領(lǐng)悟力來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，要根據(jù)他的實(shí)際情況來(lái)定教學(xué)目標(biāo)和方案，務(wù)必做到對(duì)學(xué)生有用，可行，保證他確確實(shí)實(shí)學(xué)到東西。

對(duì)基礎(chǔ)太差的學(xué)生可將其所學(xué)課程來(lái)個(gè)全面復(fù)習(xí)，實(shí)在有必要也可考慮將他低一年級(jí)課程來(lái)個(gè)快速?gòu)?fù)習(xí)