1.南寧三中復(fù)讀學(xué)費(fèi)，孩子六年級，學(xué)習(xí)跟不上，成績越來越差。

你這明顯的是沒有看清問題的所在，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生，只要是有學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能說學(xué)習(xí)有多好，但最起碼跟得上。所以你應(yīng)該先找出問題，看你孩子為什么跟不上，如果是態(tài)度問題，你找再好的補(bǔ)習(xí)班也沒用。

2.區(qū)小學(xué)六年級課外補(bǔ)習(xí)校區(qū)哪個(gè)好，小學(xué)六年級哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好？

報(bào)輔導(dǎo)班要根據(jù)學(xué)習(xí)情況來定，一對一比較針對性一些，小班人數(shù)也是比較少，根據(jù)個(gè)人情況而定。

3.六年級，可以不上補(bǔ)習(xí)班嗎？

我今年上小學(xué)六年級，學(xué)習(xí)成績在中上游吧。語文成績很好，英語也還行

6年級，孩子馬上面臨小升初，需要準(zhǔn)備的資料很多，需要參加的考試也很多 家長一定要叮囑孩子：雖然忙亂，但學(xué)習(xí)萬萬不可放松。給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，我一直堅(jiān)持兩個(gè)原則：一報(bào)弱科；二報(bào)強(qiáng)科。報(bào)弱科大家都能理解，哪里不會補(bǔ)哪里嘛。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個(gè)好

現(xiàn)在補(bǔ)課的地方還是非常之多的，要說找的話還是比較容易的，但找之前到找到整個(gè)過程有些事情還是需要清楚的，像補(bǔ)課班的作用以及比對的方法，具體如下，僅供參考。作用

一、在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，應(yīng)該是孩子自愿去上的

5.現(xiàn)在課外最好的補(bǔ)習(xí)班是哪個(gè)？

南寧補(bǔ)習(xí)的地方太多了，我讀書的時(shí)候中補(bǔ)過好多地方。不知你們那里有親斤王牌嗎，說是5-10人的小班，根據(jù)需要報(bào)讀科目，特色是按月收費(fèi)，覺得不好隨時(shí)可以退出，是不錯(cuò)的選擇。

六年級語文有補(bǔ)習(xí)的必要嗎?哪里補(bǔ)比較好?

其實(shí)最好不要，雖然說現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)這么多，但補(bǔ)習(xí)給孩子帶來的的是壞處，如果對語文已經(jīng)有了興趣的孩子成績肯定不會差，就不用補(bǔ)習(xí)了，而還沒有興趣的，家長應(yīng)該是以互動等的方式去引導(dǎo)孩子，而不是一味的將孩子往補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)送。

6.小學(xué)六年級那些補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)？

小學(xué)六年級，關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的好，只要學(xué)生一心想要學(xué)習(xí)，那么就不需要補(bǔ)習(xí)班，就可以達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的效果，當(dāng)然，報(bào)名一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，只要老師教得好，那么補(bǔ)習(xí)班就是好的。

西鄉(xiāng)塘區(qū)小學(xué)六年級課外補(bǔ)習(xí)校區(qū)哪個(gè)好

7.小學(xué)生，六年級數(shù)學(xué)跟不上，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

孩子讀小學(xué)六年級，數(shù)學(xué)不是特別好，給她報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

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