看看是整個班級都差還是就那么幾個孩子差，就可以判斷出是不是老師的原因了。試想一下，咱我們都是成年人，對自己的意識有一定的控制和調(diào)節(jié)能力，但是一次會議之后，每個與會者的收獲和理解并不在一個層次上，日積月累，天差地別，年紀(jì)輕輕的孩子們上課的結(jié)果也是如此，多年之后，差別也是十分明顯的

南寧市補習(xí)高一的老師補習(xí)好不好

南寧市補習(xí)高一老師補習(xí)好不好，南寧市的那個參加高考補習(xí)班好

原來有的，現(xiàn)在不知道，好象原來是二中老師教的。其他的東葛路的精英學(xué)校，三中的補習(xí)班，你可以問問看

1.有誰知道南寧最好的家教輔導(dǎo)機構(gòu)有哪些？南寧學(xué)大教育好不好

2.南寧市的希望英語補習(xí)班怎么樣，老師好像都很年輕

其實教育行業(yè)不管在哪個崗位都是育人，責(zé)任重大，如果抱著創(chuàng)業(yè)的心，可以去輔導(dǎo)班或者私立學(xué)校全職，這樣會讓你的能力得到更大程度的發(fā)揮

南寧科技館補習(xí)班怎么樣？有中考補習(xí)班么？周六周日上課么

曾經(jīng)好多年前我去過- - 不過我已經(jīng)畢業(yè)很多年了 那里的教學(xué)環(huán)境還可以 老師一般 什么補習(xí)班都有的 但是吧 學(xué)習(xí)的問題 不一定看老師的 主要是自己是否能配合那里的教學(xué) 自己真正沉得下心去學(xué)習(xí)的 哪里都可以學(xué)到很知識

我想問下上補習(xí)班好不好，我已經(jīng)不上輔導(dǎo)班/補習(xí)班了

補肯定比不補好的！就像你問運動員要參加比賽，要不要參加一些專業(yè)訓(xùn)練以牙，像我，高一的，本來初三成績不錯，但是進(jìn)入了高一后成績不是很好，因為一直感覺適應(yīng)不了高中的學(xué)習(xí)方法

南寧地區(qū)高中1對1全科輔導(dǎo)哪里好？校區(qū)地址在哪？聯(lián)系電話多少

老師是肯定好了。風(fēng)氣不怎么好，就是管得不嚴(yán)，2中主要不是靠補習(xí)班的，都是靠校內(nèi)那些NB的學(xué)生，老師指導(dǎo)了靠學(xué)生自己了。老師基本都很匆忙，三中就不是很清楚了。沒有同學(xué)在那里復(fù)讀過。其實我也是復(fù)讀過的

3.自己學(xué)校的老師補課是不是比在補習(xí)班補課要好啊

可是我感覺找自己學(xué)校的老師補課很尷尬，我覺得我會拘謹(jǐn)

如果經(jīng)濟(jì)條件支持的話，還是找別的老師補課比較好些。找一些比較靠得住的補課機構(gòu)或者老師，教起來會比較有耐心，一對一，針對性，個人經(jīng)驗，效果不錯。選自己學(xué)校的老師，換做我，也覺得不大好意思，要是自己不會

在編教師補課，學(xué)生不敢不參加！在編教師在課堂上講一句話“補課”，學(xué)生們都去了！鮮明對比的是，校外培訓(xùn)班補課，要花多少功夫，才能招到幾個學(xué)生??？——在編教師招生，靠的是權(quán)力！校外補習(xí)班招生，靠的是服務(wù)態(tài)度

4.南寧哪里有高中數(shù)學(xué)教得好的機構(gòu)或老師？剛中考完

南寧的輔導(dǎo)機構(gòu)多，但有質(zhì)量的沒幾家，好多機構(gòu)什么科目都教，甚至一個老師高中數(shù)理化一起教，這種方式，即使老師水平高至多也就能答疑解