一對一的話貴，班課其實(shí)好點(diǎn)，可以同學(xué)之間互相交流，互相討論。增加交流度，鍛煉自己膽量

馬山縣1對1課外補(bǔ)課哪個(gè)好點(diǎn)呢，課余時(shí)間大約是上課時(shí)間的3倍

如果小孩基礎(chǔ)比較差，可以考慮1對1，效果會(huì)好點(diǎn)，老師可以針對性輔導(dǎo)；如果基礎(chǔ)還行，想效果好點(diǎn)可以1對1，或者也可以上班課，現(xiàn)在我小孩是在明師教育上的1對1，成績也比較穩(wěn)定，一直在班前三

馬山縣1對1課外補(bǔ)課哪個(gè)好點(diǎn)

一般是1對1比較好，有針對性，可以幫助孩子針對不足處直接強(qiáng)化，班課相當(dāng)來說比較便宜，性價(jià)比高一點(diǎn)而已 不過這個(gè)也要看老師的

具體問題具體對待啦~看看孩子成績處于什么樣的程度吧，如果孩子感覺在學(xué)校上課效率很低的話，建議先從一對一下手，找準(zhǔn)問題關(guān)鍵所在，逐步提高孩子的學(xué)習(xí)成績

這個(gè)看具體情況，如果孩子本身能夠靜下心學(xué)，那可以選擇集體補(bǔ)課，但如果孩子自己不能靜下心學(xué)習(xí)的話，那還是建議一對一補(bǔ)吧

你主要是哪里的??？如果在欽州的話，我覺得新思考教育就很好，老師也很負(fù)責(zé)人，關(guān)鍵是提分有保障

大班課的話，一個(gè)老師要對這么多的同學(xué)，肯定不可能每個(gè)都照顧到啊，所以我建議還是一對一，現(xiàn)在有很多補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都是有一對一的啊，你可以考慮看看啊

語文課外輔導(dǎo)班哪個(gè)好，簡簡述學(xué)科課程的特點(diǎn)

那要看你到底是什么水平了：如果很好、或者基礎(chǔ)蠻差的話，還是一對一的好點(diǎn)；如果成績一般的話，在集體里，會(huì)比較有想學(xué)習(xí)的感覺，學(xué)習(xí)氣氛也比較好。而且跟同學(xué)們有個(gè)比較，會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力的

孩子要選擇補(bǔ)習(xí)班,請問班課效果好 還是一對一好

一對一老師能夠很清楚地掌握你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，集體的話你自己也會(huì)開小差，老師那么多學(xué)生他也顧不上你

外教1對1哪個(gè)好，一對一補(bǔ)課好 還是集體補(bǔ)課好 搜狗問問

集體補(bǔ)課價(jià)格比較低，大家一起上課學(xué)期氣氛濃。但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)闀?huì)受其他孩子的影響，老師無法照顧每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)度。這樣的補(bǔ)課方式比較適合自覺性較強(qiáng)的學(xué)生。而一對一補(bǔ)課老師的注意力會(huì)集中在孩子的身上。更能根據(jù)孩子的情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)

其實(shí)各有各的好處，最好是找好輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，因?yàn)槔蠋熀苤匾?，現(xiàn)在我小孩是在明師教育輔導(dǎo)的，老師很專業(yè)，每天上完課都會(huì)匯報(bào)小孩學(xué)習(xí)情況等等，現(xiàn)在小孩成績一直在進(jìn)步

以下學(xué)生適合參加一對一輔導(dǎo)：

1、學(xué)習(xí)成績很好，仍想保持領(lǐng)先地位的學(xué)生

2、存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生

3、學(xué)習(xí)很刻苦，但成績?nèi)匀簧喜蝗サ膶W(xué)生

4、缺乏學(xué)習(xí)興趣、惰性強(qiáng)、自控能力弱的學(xué)生

5、藝考、體育生等因?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)耽誤文化課學(xué)習(xí)的學(xué)生