對(duì)于教師來說,分析教材是為了更好的“用教材”而不是“教教材”

小學(xué)生的朗讀以模仿為主,在模仿過程中教師要做必要的指導(dǎo)

關(guān)鍵是要理清所教孩子教材的知識(shí)點(diǎn)，買一本同步輔導(dǎo)資料，既有知識(shí)點(diǎn)還能復(fù)習(xí)鞏固詞匯

數(shù)學(xué)是一種文化,因而數(shù)學(xué)教育能給學(xué)生以某種文化熏陶

本課程既適合在校教師學(xué)習(xí),也適合在校大學(xué)生的職前培訓(xùn)

容縣1年級(jí)家教1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里

• 家教1對(duì)1輔導(dǎo)作業(yè)
• 1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里有
• 容縣1年級(jí)家教1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里找
• 容縣1年級(jí)家教1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里有
• 容1年級(jí)家教1對(duì)1輔導(dǎo)