欽北最好，就是管的特別嚴(yán)。不準(zhǔn)弄頭發(fā)，連鏡子都不能帶。不能用手記。家長不允許來學(xué)?？春⒆印Ｍ耆欠忾]式的

沒考上理想的學(xué)校，去不好的學(xué)校又不甘心，復(fù)讀是上理想學(xué)校的必經(jīng)之路（花錢買除外）。沒有什么好不好，如果對自己沒信心，那就別復(fù)讀了，去社會(huì)歷練去吧

欽北區(qū)高考復(fù)讀復(fù)習(xí)班好嗎

正規(guī)機(jī)構(gòu)好，會(huì)根據(jù)復(fù)讀考生的情況來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)'；但價(jià)錢貴

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高考復(fù)讀值得嗎

支持你復(fù)讀，我也是今年的文科考生，我已經(jīng)決定復(fù)讀了，其實(shí)是否復(fù)讀還是應(yīng)該你做決定。我給你說一下復(fù)讀生面臨的問題，你自己決定吧

1作為一個(gè)復(fù)讀生，最重要的是認(rèn)清自己

首先要分析上一次高考落榜的原因是什么。是考試成績不理想，還是是估分出了偏差，還是報(bào)志愿出現(xiàn)問題？如果是成績不理想，是技不如人，還是發(fā)揮欠佳？如果是技不如人，是努力不夠，還是學(xué)習(xí)方法不正確？ 只有把這些弄明白，才能知道自己是否適合復(fù)讀，并在今后的復(fù)讀學(xué)習(xí)生活中有個(gè)明確的努力方向

同時(shí)，要清楚自己復(fù)讀為的是什么。你會(huì)說，當(dāng)然是要考一所更好的大學(xué)。但是，是矢志不渝地向夢想中的大學(xué)或?qū)I(yè)進(jìn)發(fā)，還是想考一個(gè)隨便哪所更好的學(xué)校？動(dòng)機(jī)不同，動(dòng)力也自然不同。明確的目標(biāo)能時(shí)刻激勵(lì)自己，而模糊的目標(biāo)只會(huì)使抉擇時(shí)曾有過的激情在漫長的高考復(fù)習(xí)中褪去。即使是在報(bào)志愿中，兩種情況會(huì)產(chǎn)生截然不同甚至戲劇性的結(jié)果。沒有明確目標(biāo)的考生中高分低就和低分高報(bào)的現(xiàn)象不鮮見

2 在這里，同樣是要分析一下自己的所長所短。自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么？弱項(xiàng)是什么？強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)不要簡單地說是理科還是文科，也不要說是數(shù)學(xué)還是語文。要細(xì)致地分解開來。欽北解析幾何，作文，英語聽力。不要擔(dān)心放松強(qiáng)項(xiàng)會(huì)使它退步，但前提是認(rèn)真對待。在學(xué)校，老師布置的任務(wù)足夠你維持強(qiáng)項(xiàng)之強(qiáng)了。當(dāng)然，偶爾也可自己找適合自己的題小練一下，以發(fā)現(xiàn)問題。集中精力去補(bǔ)弱項(xiàng)，要齊頭并進(jìn)，不能搞突擊。抓住弱項(xiàng)很重要，很多

第二次高考失利的考生就是又一次敗在了弱項(xiàng)上

復(fù)讀是枯燥的，但在清楚地認(rèn)識自己并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己要比想象中的自由。你可以不必作老師留的大量重復(fù)的任務(wù)——只要你認(rèn)為沒必要并且老師允許——而去做最適合自己的練習(xí)。你甚至有時(shí)間在這難得的人生緩沖區(qū)思考一下自己的過去、現(xiàn)在和將來，你會(huì)更加成熟、理性、深邃、胸懷寬廣。你可以對學(xué)弟們說，至少我經(jīng)歷過一次挫折（盡管這種挫折并不是必須的鍛煉自己的方式）。你可以做很多很多三年中無法做的事，為大學(xué)，為今后的人生

如果決定復(fù)讀就應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，做好吃苦的準(zhǔn)備

如果上述三點(diǎn)你能夠做到，那么我建議你復(fù)讀，因?yàn)槿绻衲昴阒荒苌蟼€(gè)不好的學(xué)校，而且我看出來你對你高三的表現(xiàn)很不滿意，與其后悔一，不如再給自己一次機(jī)會(huì)，或許，你會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡

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