我們老師說，補(bǔ)課要看自己是否真心的想上。一般而言，補(bǔ)課的效果并不是很明顯，若題目太難經(jīng)常不會做，則會使自己失去自信，起到相反的效果

羅城縣初2補(bǔ)課老師怎么樣

個人經(jīng)驗(yàn)覺得不必跟風(fēng)，自己學(xué)好，把心態(tài)調(diào)節(jié)好

羅城縣初2補(bǔ)課老師怎么樣呀，初二學(xué)生要不要補(bǔ)課

我是一名初二的女生，學(xué)習(xí)在年級中游，語文一直是中等水平

初二當(dāng)然要補(bǔ)，超重要的誒，我就是初二沒認(rèn)真學(xué)，初三英語一下子就 不過你很幸運(yùn)，英語很好就沒關(guān)系了，要補(bǔ)一補(bǔ)語文，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)最好是一點(diǎn)一點(diǎn)加大難度，自己學(xué)也可以啊，不過最好找個負(fù)責(zé)任的老師

南匯請來的補(bǔ)課老師怎么樣，我是一個補(bǔ)習(xí)班的老師

都會遇到這種孩子，其實(shí)大可不必放心上，不是所有的孩子都能教出來。像這種情況，可以和他溝通交流下，試探下他學(xué)不會的原因，不能一味的只是講解知識。當(dāng)然，也不排除孩子真是比較慢，理解力差，那樣只能耐心教了

我的補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)老師，兩個小時(shí)，教的又慢，試卷后面大題都沒講到

初一補(bǔ)課找老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？哪個效果比較好一些

補(bǔ)課老師和孩子是1對1的教學(xué)，補(bǔ)課老師能夠更深入的了解孩子的情況，針對孩子的薄弱點(diǎn)，對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，老師給孩子補(bǔ)課的效果會比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的效果好。因?yàn)槔蠋熝a(bǔ)課經(jīng)驗(yàn)豐富，老師能給孩子講出重點(diǎn)

到了這個時(shí)候，大家都上補(bǔ)習(xí)班，你上只是算跟上了，在這基礎(chǔ)上，還是要靠自己努力

物理是一種領(lǐng)悟，一天或者幾天很難有很大突破，不如自己多做些題，把這種思維透徹了，題就簡單了。初二的物理是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，對思維有很大的培養(yǎng)，多花點(diǎn)時(shí)間。興趣很重要！可以嘗試著在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)~

該，成績提上去最重要，令愿少耍點(diǎn)，也要多學(xué)習(xí)

很多老師都辦了天價(jià)的補(bǔ)課班，上這些補(bǔ)課班真的有用嗎

我上初二，為什么我的數(shù)學(xué)成績老是這么差，參加補(bǔ)習(xí)有用嗎

找補(bǔ)課老師怎么發(fā)，一對一初中補(bǔ)課老師怎么找

如果孩子需要補(bǔ)課，當(dāng)然是請任課老師補(bǔ)，他們對孩子個性熟悉，知識的掌握情況了如指掌，對孩子的補(bǔ)缺補(bǔ)漏可以有的放矢，起到事半功半的作用，任課老師收費(fèi)相對要低得多，請任課老師也算買個人情

不，因?yàn)槟銋柡Π?，不用去“欺?fù)”弱小吧

我初2成績很差很差，差的無法見人，每科都10，20多分

我覺得這是你的人生你應(yīng)該自己做決定 但本人還是建議你讀下去

孩子上初二數(shù)學(xué)很差，找老師補(bǔ)課，對，老師說從初一開始補(bǔ)

從初一補(bǔ)是有效果的，因?yàn)?，銜接的不好，孩子跟不上是普遍現(xiàn)象。不過，不能光依靠課外輔導(dǎo)，在學(xué)校也要積極配合老師好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，不會的要及時(shí)的問老師，在結(jié)合補(bǔ)課回答道事半功倍的效果

生氣還不是氣壞了你自己的身體。沒事這種很正常。有些孩子就是某些方面比較弱的。慢慢教吧。不要急躁