融水縣初三一對(duì)一好嗎
初三了一對(duì)一效果好嗎,快上初三了,一對(duì)一輔導(dǎo)還會(huì)有用嗎
如果基礎(chǔ)很差,課內(nèi)知識(shí)沒有辦法好好吸收,一對(duì)一還是可以試試的。課外輔導(dǎo)的老師專門針對(duì)問題進(jìn)行輔導(dǎo),可以幫助提高一些。當(dāng)然,自己更要努力了
我孩子上初三了,物理差。有同事建議上物理一對(duì)一
物理差沒有必要一對(duì)一,讓孩子多看看書,初中的物理多看看書就可以,關(guān)鍵就是要理解電路圖和力學(xué)結(jié)構(gòu),讓他多看看書,消化消化。要是不放心,你和孩子一起看,在探討中幫助他學(xué)習(xí)。我的回答你還滿意嗎~~
初中一對(duì)一好還是一對(duì)六好,已經(jīng)初三了,現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一還管用嗎
一對(duì)一輔導(dǎo)還是有一定的作用的,因?yàn)樵趯W(xué)校,班上同學(xué)那么多,每個(gè)人薄弱的科目都不一樣,科任老師不可能根據(jù)每個(gè)人的情況制定中考教學(xué)計(jì)劃。我之前報(bào)過明師的一對(duì)一,那里可以根據(jù)你的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)方案,針對(duì)性比較強(qiáng),因?yàn)槭菦_刺期,老
英語(yǔ)學(xué)不好是懶,不是不聰明。補(bǔ)課作用不是很明顯
融水縣初三一對(duì)一好嗎
不值,初三下學(xué)期想要有多大的進(jìn)步或著各種難題都能解決是不可能的,這個(gè)階段主要是系統(tǒng)的復(fù)習(xí)加基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,單是學(xué)校的卷子就夠你做了還一對(duì)一輔導(dǎo),效果不大,在學(xué)校跟上老師的節(jié)奏比什么都好,不會(huì)的一定要問老師,老師好歹也有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),能清楚一些考卷套路
打字不易,哦
初三一對(duì)一補(bǔ)課哪里好,初三是不是一對(duì)一最有必要
回家復(fù)習(xí)完成作業(yè),輔導(dǎo)班或者一對(duì)一都沒有必要上。如果孩子對(duì)化學(xué)不感興趣,上課不用心聽講,作業(yè)不能獨(dú)立完成,就是上輔導(dǎo)班或者一對(duì)一都沒有作用。當(dāng)然,如果孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)了,還不能完全理解,那上一對(duì)一好些
我覺得現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一,應(yīng)該還是管用的,離考試還有幾個(gè)月時(shí)間,還可以有所提升的
這個(gè)價(jià)錢一對(duì)一低了點(diǎn)。大型機(jī)構(gòu)和好的老師是不做的
融水初三一對(duì)一好嗎,一對(duì)一補(bǔ)課,在初三才上可以嗎
初三了,突然想學(xué)習(xí)了,不想頹廢了,現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一補(bǔ)課還來(lái)得及嗎
如果你的基礎(chǔ)不是很好,在初三的時(shí)候一對(duì)一補(bǔ)課還是可以的。初中三年的知識(shí)量還是很大的,知識(shí)的搭建是需要一個(gè)過程的,只有把前面的知識(shí)掌握牢固了,在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的時(shí)候才會(huì)運(yùn)用。一對(duì)一補(bǔ)課比其他補(bǔ)課方式更有針對(duì)性
物理差沒有必要一對(duì)一
讓孩子多看看書
初中的物理多看看書就可以
關(guān)鍵就是要理解電路圖和力學(xué)結(jié)構(gòu)
讓他多看看書,消化消化
要是不放心,你和孩子一起看
在探討中幫助他學(xué)習(xí)
孩子初三了,班里有一些孩子開始報(bào)一對(duì)一,我該給孩子報(bào)嗎?有用嗎
報(bào)班這種事情主要看孩子和家長(zhǎng)的目標(biāo)以及孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)情況來(lái)進(jìn)行選擇,一般來(lái)說報(bào)班是有用的,因?yàn)?對(duì)1的輔導(dǎo)可以針對(duì)孩子的成績(jī)情況和弱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行輔助提升,可以在比較短的時(shí)間內(nèi)提升孩子的成績(jī)
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