如果學(xué)習(xí)還行，可以跟上老師講課的內(nèi)容就不用了，如果老師講的聽不懂就需要了

1.老大們，我想問問小學(xué)六年級一對一的老師好不好的

2.小孩上六年級了，但他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，現(xiàn)在想找個補習(xí)班

區(qū)家教小學(xué)六年級補習(xí)1對1好不好

3.小學(xué)六年級補習(xí)價格，六年級孩子下冊一對一補習(xí)可以補起來嗎

一般來說補習(xí)班是沒有太大作用的，1對1相對來說靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問者的孩子具體什么情況。如果孩子成績還是不錯的，而且自控能力很強，其實是可以上補習(xí)班的，當(dāng)然補習(xí)班一定要有針對性

4.我兒子小學(xué)數(shù)學(xué)很差，準(zhǔn)備給他從三年級到六年級一對一輔導(dǎo)，有用嗎

家里的孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績特別的差，家長準(zhǔn)備給孩子從三年級到六年級1對1的輔導(dǎo)，這樣就一定會提高孩子的學(xué)習(xí)成績。作為家長應(yīng)該知道孩子從小學(xué)期間所學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識難點要點，都是從小學(xué)三年級到六年級之間的內(nèi)容

南寧學(xué)生壓力大，報輔導(dǎo)班是必須的，你不報別人報你就輸在起跑線啦，交大附近的天材聽說不錯，你可以去看看

六年級一對一輔導(dǎo)收費，小學(xué)生還需要一對一輔導(dǎo)嗎

根據(jù)學(xué)生自身情況來決定

1、如果學(xué)生有得功課較差，一對一輔導(dǎo)還是很有作用的

2、如果學(xué)生學(xué)習(xí)較差，想讓其快點提高成績，家長又沒時間輔導(dǎo)或跟本輔導(dǎo)不了，那一對一輔導(dǎo)還是很有必要的

3、如果學(xué)生自律能力極強，各科成績都不錯，就沒什么必要

5.孩子上小學(xué)了，有必要給他請1對1的家教嗎

一對一課外輔導(dǎo)的重要性 01 可幫助孩子及時補缺補漏。中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大。對孩子來說，難免有一些消化不了的東西。如果不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必會造成惡性循環(huán)

我覺得還是我覺得作為輔導(dǎo)老師的角色針對不同的學(xué)社是不同的，對于聰明的孩子，輔導(dǎo)老師只能是引導(dǎo)一點點，這樣會給他更大的啟發(fā)。而對于基礎(chǔ)差一點的學(xué)生，輔導(dǎo)老師的角色是耐心的講解或教他做題的一個陪同學(xué)習(xí)的樣子

女兒作業(yè)輔導(dǎo)就是找的栗志，栗志的老師是上門輔導(dǎo)的，輔導(dǎo)很好，女兒成績提高了許多

1對1的補習(xí)好不好，一對一的補習(xí)對孩子的成績會有效果嗎

一對一補習(xí)的優(yōu)勢 首先必須肯定的是一對一教學(xué)對孩子的學(xué)習(xí)程度，調(diào)整教學(xué)方式的靈活性，個性化教學(xué)能讓孩子針對性解決在學(xué)習(xí)路上遇到的問題，更容易提高成績！可及時補上欠缺的知識

如果您的孩子成績特別的好，想?yún)⒓尤A杯賽，可以輔導(dǎo)；如果您的孩子們學(xué)習(xí)特別地困難，可以1對1輔導(dǎo)。除此之外，不需要

5.學(xué)生管理 一對一輔導(dǎo)：專職教育管理師管理學(xué)生，處理學(xué)生在輔導(dǎo)期間的學(xué)習(xí)和思想問題。輔導(dǎo)班：只有一般的組織者，有的只是任課教師代管。家教：沒有專職的管理人員，有時還需要家長管理。6.學(xué)習(xí)效果 一對一輔導(dǎo)：通過全程個性化的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績及綜合素質(zhì)能夠穩(wěn)步持續(xù)提升。輔導(dǎo)班：學(xué)習(xí)可能在短期內(nèi)有效果，但是無法持久。家教：學(xué)習(xí)效果無法保證，會出現(xiàn)適得其反的情況