初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)真的能對學(xué)習(xí)有幫助嗎

當(dāng)然有幫助了，而且這樣更有針對性效果往往比較好

初中數(shù)學(xué)差一對一輔導(dǎo)有用嗎

一對一比小班制好很多，如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一對一的兩個小時，完全可以媲美學(xué)校里面一到三天的學(xué)習(xí)量。如果孩子很聰慧，一對一的兩個小時，完全可以把學(xué)校里面一個星期的知識點都學(xué)完，初中1對1輔導(dǎo)費用

看老師和個人意愿，老師水平高低蠻有關(guān)系的，當(dāng)然這一切都要建立在個人意愿上。

俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點，題型，真正落實到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走。

總的來說，輔導(dǎo)有用，但是你不能把希望全寄托在輔導(dǎo)上。

初中1對1收費，數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)最好是連續(xù)式的，邕寧區(qū)一整天的，或者一整個暑假；有規(guī)劃的，所有知識點學(xué)習(xí)順序，題型，包含測驗的，這個老師的工作量不小。

建議可以買一些卷子，讓家長看時間，以考試的形式測驗輔導(dǎo)效果。

如果連續(xù)兩個月不出效果，可以換老師了

初中1對1在線教育

初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)數(shù)學(xué)難度提高了很多，很多剛升入初中的學(xué)生，由于不適應(yīng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績直線下滑，但是數(shù)學(xué)又無疑是一個可以拉開差距的重要科目。

針對很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績不能提高的情況，老師告訴大家卓越學(xué)習(xí)前線一對一是怎么輔導(dǎo)學(xué)生突破高分瓶頸的。

主要方法有以下五點：針對性教學(xué)思路。

邕寧區(qū)講：老師以朋友的身份，做學(xué)生的學(xué)習(xí)小伙伴；采用3+x教學(xué)策略，針對性幫助學(xué)生解決思維障礙等。

成功上好第一次課。

利用：3+x教學(xué)、思維導(dǎo)圖等方法成功上好第一次課。

制定教學(xué)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行 分階段制定輔導(dǎo)計劃 第一階段，輔導(dǎo)計劃是與學(xué)校同步鞏固為主，以基礎(chǔ)為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

第二階段，繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，專題訓(xùn)練，適當(dāng)拓展提高。

堅持執(zhí)行計劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 每次堅持課前診查，課中精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)，課末限時訓(xùn)練，全面展示，最后用思維導(dǎo)圖梳理知識結(jié)構(gòu)圖，課后完成作業(yè)。

定期檢測 在學(xué)習(xí)中，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測這是一個很重要的過程。

同時還能避免學(xué)生邊學(xué)邊忘的弊端。

總結(jié)分析 對于如何提高一個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，卓越一對一老師覺得離不開以下幾點：教師的充分備課。

備課除了備知識點、備內(nèi)容外，還要備學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，做到有針對性地備課。

雙方地位的平等性。

在一對一教學(xué)模式中，師生關(guān)系的融洽非常重要。

如果讓學(xué)生喜歡上你的課，那么學(xué)生的成績自然會提升得很明顯。

持之以恒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在一對一的課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣很重要，但是習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開老師持之以恒的監(jiān)督的

初中一對一真的有用嗎

初中的一對一對基礎(chǔ)好的孩子有用。因為基礎(chǔ)牢固，一對一的時候，老師只需稍微點撥即可

中考復(fù)習(xí)有用嗎？

復(fù)習(xí)是有用的。成績差，就要先找到差在哪里，差哪里補哪里。中考主要考的是基礎(chǔ)性的知識，難度不是很大，加強練習(xí)，好好復(fù)習(xí)，完全可以考上一所不錯的高中的

有用的，有多大用就看你自己用不用心超皮秒做一次有效嗎超皮秒做一次有效果，只是不是特別明顯，需要做兩到三次左右可以看到明顯的效果，超皮秒去雀斑是利用特定的光波對皮膚進行照射，刺激皮下的巨噬細(xì)胞吞噬色素顆楊猛，主治醫(yī)師，南寧市第二人民醫(yī)院三級甲等

快上初三了，一對一輔導(dǎo)還會有用嗎

已經(jīng)能感受到中考的壓力了，一對一輔導(dǎo)的作用大嗎

以過來人的身份回答，還是有一定的作用的，畢竟學(xué)校里各科的老師不可能根據(jù)你一個人的情況制定教學(xué)計劃，班上同學(xué)那么多，每個人的情況都不一樣。

一對一的話，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對性比較強，而且老師教你一個學(xué)生，能兼顧到你的方方面面，我初三備考時在南寧市卓越一對一

有沒有用因人而異，有的人通過自己改進學(xué)習(xí)方法、做題反思提高，有人通過補課提高。你是上一對一很長時間了嗎？覺得適合不？效果怎么樣？還有一年，你繼續(xù)輔導(dǎo)或放棄怎樣都來得及的

如果基礎(chǔ)很差，課內(nèi)知識沒有辦法好好吸收，一對一還是可以試試的。課外輔導(dǎo)的老師專門針對問題進行輔導(dǎo)，可以幫助提高一些。當(dāng)然

有用

個人認(rèn)為如果成績中下或者學(xué)習(xí)能力強的一對一比較有用，如果只是掌握的還行，就是難題有問題的話，直接找老師請教比較有用。平時做大量習(xí)題，方法雖然笨但還是很有用的。一對一輔導(dǎo)的話我是覺得比較局限，除非課堂基本內(nèi)容沒有掌握，需要重新學(xué)一遍，或是能找到資格老的老師，不然又費錢又沒有太大用處。個人建議問授課老師。不僅能刷好感還能得到比較切實的建議。，但是老師們還是非常喜歡學(xué)生問問題的